Archivo mensual: febrero 2014

I Premio de Microrrelatos RNE

logo RNELogo CEGAL

RNE con la colaboración de la Confederación Española de Gremios y Asociaciones de Libreros (CEGAL), convoca el I Premio de Microrrelatos RNE, destacamos las siguientes bases:

  • Las obras serán de tema libre y en ellas, de una u otra manera, deberá aparecer la palabra “librería“. La extensión de las mismas, sin mínimo, deberá tener un máximo de 200 palabras, título aparte.
  • La convocatoria queda abierta a partir del día 18 de febrero de 2014 y se cerrará el día 18 de mayo de 2014, ambos inclusive. No se aceptará ningún envío fuera de plazo. Los originales se enviarán a RNE por correo electrónico a la dirección microrrelatos.rne@rtve.es. En un archivo adjunto se incluirán los datos personales del autor: nombre y apellidos, dirección y teléfono de contacto.
  • RNE y CEGAL designarán un comité de lectura previo, que seleccionará las 10 obras finalistas sobre las que deliberará el jurado. El número de las obras finalistas podrá ampliarse si el comité de lectura, atendiendo a la calidad de los trabajos presentados, lo estima oportuno.
  • El Premio de Microrrelatos RNE se articulará a través del programa de RNE El ojo crítico
  • El premio,Un año de lectura, consistirá en un lote de cien libros seleccionados y aportados por CEGAL.

Algunos ejemplos de microrrelatos:

Microrrelato dinosaurioAugusto Monterroso: “Hubo una vez un rayo que cayó dos veces en el mismo sitio; pero encontró que ya la primera había hecho suficiente daño, que ya no era necesario, y se deprimió mucho.”

Julio Cortázar: “Y después de hacer todo lo que hacen se levantan, se bañan, se entalcan, se perfuman, se visten, y así progresivamente van volviendo a ser lo que no son.”rosas envueltas

Eduardo Berti: “El camello había pasado ya la mitad de su cuerpo por el ojo de una aguja cuando dijo una mentira, le crecieron algo más las dos jorobas y quedó allí atrapado para siempre.”

Alejandra Basualto: “Soñabas con rosas envueltas en papel de seda para tus aniversarios de boda, pero él jamás te las dio. Ahora te las lleva todos los domingos al panteón.”

Marco Denevi: “Leímos todo cuanto había sido escrito sobre el amor. Pero cuando nos amamos descubrimos que nada había sido escrito sobre nuestro amor.”

Luis Mateo Díez: “Soñé que un niño me comía. Desperté sobresaltado. Mi madre me estaba lamiendo. El rabo todavía me tembló durante un rato.”

David Lagmanovich: “No quiero verte como eres, sino como te veía cuando lo eras todo para mí.”

Ana Mª Shua: “Mientras Aladino duerme, su mujer frota dulcemente su lámpara maravillosa. En esas condiciones, ¿qué genio podría resistirse?”

Anónimo: “Le propuso matrimonio. // Ella no aceptó. // Y fueron muy felices.”

Cartel Te atreves a escribir

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AUTORA: Ana Garrido Rubio. Profesora de Lengua Castellana y Literatura.

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14

Jean Echenoz (2013) 14, Anagrama

 

Maquetaci—n 1RESUMEN:

En el verano de 1915 estalla la Primera Guerra Mundial. El autor nos narra las peripecias de cinco hombres reclutados por el ejército francés en una guerra que se preveía corta y que duró cinco años. A través de ellos nos adentramos en la brutalidad de este conflicto, aunque sin llegar a recrearse en los detalles más desagradables. Completa esta historia coral las vivencias de una mujer en una retaguardia sin hombres.

VALORACIÓN:

Para comenzar una historia sobre la barbarie humana, nada mejor que hacerlo en una tranquila tarde de verano y con uno de los protagonistas paseando en bicicleta por la campiña francesa. La paz y felicidad que respira Anthime pronto se verá turbada por el sonido arrebatado de las campanas. Y es que ha estallada la que se llamará Gran Guerra, porque hasta que los europeos no vuelvan a tropezar en la misma demencia, no se denominará Primera Guerra Mundial.

Se trata de una obra muy corta, de una cien páginas, que nos introduce progresivamente en la sinrazón de esa guerra, con unos personajes grises, que apenas si pueden prever el desastre al que les conducen. Piensan que en quince días, primero, un mes, después, quizá para Navidad, más adelante… estén de regreso en casa, indemnes para retomar las actividades cotidianas de un francés medio de principios del siglo pasado. Pero a la vez que la vuelta a casa se va postergando en el tiempo, la guerra va invadiendo sus vidas, ofreciendo Echenoz un fresco apenas esbozado del horror del enfrentamiento (el autor afirma que no quiere recrearse en los aspectos más sórdidos, como otros escritores han escrito: Remarque, Jünger…).

Mujeres francesas trabajando en una fábrica de municionesEsta visión de la guerra de los hombres tiene como contrapunto la de una mujer cualquiera, Blanche, y su deambular por la retaguardia; se trata de un mundo mutilado, que según avance la historia se poblará únicamente de estas mujeres solitarias, de niños, viejos y heridos. Ellas sustituyen a sus hombres, devorados en una guerra de desgaste sin sentido, donde los soldados son las piezas clave de esta locura. Ellas hacen trabajos de hombres y todavía no saben que por eso mismo están entrando en la modernidad y en una impensable igualdad. Con Blanche el fresco de lo ocurrido en los años 1914-18 quedará completo.

Y no hay denuncia explícita. Los personajes no se quejan, sólo viven, sufren y mueren, apenas sin darse cuenta. La denuncia está en la descripción de las vidas y muertes de los cinco compañeros de pueblo, de ella y lo que les rodea. Quizá se pueda achacar a esta obra una cierta superficialidad al tratar un asunto de la intensidad de este conflicto, que cambiará la Historia de Europa, pero ello se debe en parte al propio formato de la obra, una novela corta, muy corta, como ya hemos comentado, para algo tan complejo. Pero precisamente éste es también su gran acierto, ya que permite a los lectores, también a los jóvenes, acercarse al drama de la Gran Guerra de una forma sencilla, pero sin disminuir su dramatismo, conociendo más la intrahistoria de los que la padecieron y no la historia del conflicto, sus causas, cómo se desarrolló, o las terribles consecuencias para el continente europeo.

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Y por eso rompimos

Portada Y por eso rompimos

La editorial Alfaguara ha lanzado la primera novela juvenil por entregas para móviles y dispositivos electrónicos anticipándose a su salida en papel el próximo 3 de abril.

Escrita por Daniel Handler e ilustrada por Maira Kalman, la obra es una historia sobre el amor y las relaciones personales, sobre la pareja y su ruptura, sobre la amistad, la traición, la honestidad y la búsqueda de la identidad propia, sobre cómo nos vemos y cuál es la imagen que los demás tienen de nosotros. 

La primera entrega fue lanzada de forma gratuita el 14 de febrero, día de San Valentín, y a partir de esa fecha, todos los viernes (15 y 22 de febrero, 1,8, 15, 22 y 29 de marzo) estará disponible una nueva, hasta un total de 8 entregas con un precio de 0, 99 euros. El ebook completo podrá descargarse a partir del 3 de abril por 7,99 euros, día en el que también llegará a las librerías la edición en papel a un precio de 16,95 euros.

El primer episodio dice así:

Caja Y por eso rompimos“Voy camino a casa de Ed. Llevo en mis manos una caja repleta de objetos que un día lo significaron todo para nosotros, todos los recuerdos que conservo de nuestra relación. Ahora mismo estoy escribiéndote una carta. Cuando la acabe, la meteré también en la caja y te la daré. La carta explica nuestra historia, una historia preciosa pero dolorosa, una historia que hay que comprender poco a poco, sin prisa.

Te entregaré esta caja, Ed. Dentro está todo:
Las dos chapas de botellas de Scarpia’s Bitter Black Ale que nos bebimos aquella noche en el jardín trasero de la casa de Al. Recuerdo las estrellas brillando y nuestro aliento condensado por el frío. La entrada de cine para ver la película en la que nos dimos nuestro primer beso. Me besaste a los veinte minutos de haber empezado… y luego otra vez en la escena final. El afiche de la película que robaste para mí, para que conservara el recuerdo de nuestra primera cita. Fue muy tierno, gracias. Pero ya no lo quiero.”

Si quieres comprarlos estarán disponibles en los puntos de venta on-line habituales.

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La lección de August

El libro que os presento a acontinuación tiene mucho que ver con esta canción de Natalie Merchant…

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Fijaos cómo comienza:

Sé que soy un niño de diez años normal. Bueno, hago cosas normales: tomo helado, monto en bici, juego al béisbol, tengo una XBox… Supongo que esas cosas hacen que sea normal. Por dentro, yo me siento normal. Pero sé que los niños normales no hacen que otros niños normales se vayan corriendo y gritando de los columpios. Sé que la gente no se queda mirando a los niños normales en todas partes“.

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Ahora, con la portada delante, ¿qué os sugiere de la historia que nos espera dentro?

Portada La lección de August

“Si me encontrase una lámpara maravillosa y solo le pudiese pedir un deseo, le pediría tener una cara normal en la que no se fijase nadie. Pediría poder ir por la calle sin que la gente apartase la mirada al verme. Creo que la única razón por la que no soy normal es porque nadie me ve como alguien normal.”

El protagonista es un niño de 10 años que se siente normal, pero a quien el mundo “ve” como milagro de la naturaleza por una mutación en su código genético.

“Me llamo August. No voy a describir cómo es mi cara. No sé cómo os la estaréis imaginando, pero seguro que es mucho peor”

A lo largo de 123 capítulos, breves, se desarrolla la vida de August: su comienzo en un centro de Secundaria, la reacción de los compañeros, sus reflexiones:

“A veces desearía poder seguir llevando aquel viejo casco de astronauta que llevaba de pequeño. Lo creáis o no, a la gente le impresionaba mucho menos ver a un niño con un casco de astronauta que verme la cara”

También asistimos a los pensamientos de Via, su hermana, a la aceptación de su vida en segundo plano, a su incapacidad de rebelión, a su necesidad de ser tratada como una más:

“Tiene diez años. Puede hablar. Pero giramos a su alrededor como si aún fuera un bebé. Cambiamos de planes, pasamos al plan B, interrumpimos conversaciones, incumplimos promesas, dependiendo de su estado de ánimo, de sus caprichos, de sus necesidades. Eso estaba bien cuando era pequeño, pero ahora necesita madurar. Tenemos que dejarle, ayudarle, obligarle a madurar. Yo creo que hemos pasado tanto tiempo intentando hacer que August piense que es normal que ahora piensa que es normal. El problema es que no es normal.”

Quizás os estéis preguntando el porqué de una reseña en este blog de una obra cuyo personaje principal solo tiene 10 añitos.  Podría apoyarme en datos de ventas: número uno según el New York Times, el mejor libro juvenil de 2012 en Publishers Weekly, Kirkus Review, Booklist, School Library Journal y Washington Post. Pero prefiero presentaros esta novela porque emociona, porque divierte, porque conmueve, porque consigue que enriquezcamos la realidad desde distintos puntos de vista, porque te hace plantear lo verdaderamente importante y potenciar lo que cada uno es respetando lo diferente. “Solo” por eso merece la pena leerla, de verdad.

Libro (Encuadernación Tapa blanda con solapas, 414 páginas) 15 €
Libro digital (Formato ePub) 9.99 €
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No juzgues a un chico por su cara.

“El más grande es aquel cuya fuerza conquista más corazones”

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AUTORA:  Ana Garrido Rubio. Profesora de Lengua Castellana y Literatura

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Divergente

Verónica Roth (2011) Divergente, Molino

 

Portada_de_DivergenteRESUMEN:

En una sociedad futurista de Chicago, Beatrice Prior, una de las protagonistas de esta novela, acompañada de todos aquellos jóvenes que han cumplido los dieciséis años, tendrán que tomar una decisión que les cambiará para el resto de sus vidas. Éstos deben elegir una de las cinco facciones en las que está divida la sociedad: Abnegación, Sinceridad, Intrepidez, Concordancia y Sabiduría, a través de la  participación en las llamadas “Pruebas de Actitud”, las cuales, una vez acabadas, mostrarán la facción adecuada de cada persona.

La elección de Beatrice  no va a ser fácil, debido a que tiene capacidad para  varias, lo que nadie debe saber porque correría un gran peligro. Aun así, escoge Intrepidez. Poco a poco van iniciándose en sus facciones mediante las Pruebas de Iniciación, en ellas la protagonista tiene que luchar contra sus compañeros para poder asegurarse un sitio en Intrepidez y mantener a salvo su secreto, que la servirá para salvar a gran parte de la sociedad.

VALORACIÓN:

Esta novela me ha gustado mucho, ya que en su argumento mezcla escenas de acción o intriga con las de romance entre los personajes. Los espacios en los que se desarrolla suelen ser característicos de sociedades futuras, rodeados de tecnología y de lugares mucho más avanzados. La autora ha creado en esta novela una sociedad distópica en la que está muy presente el abuso de poder por parte de los altos cargos y la falta de libertad a la hora de poder tomar una decisión o de vivir como cada uno quiera. Pienso que en un futuro nuestra sociedad puede llegar a ser como la de este libro ya que hoy en día se están restringiendo muchas de las libertades que teníamos antes, y también porque la tecnología y la ciencia están mostrando un gran avance, por lo que creo que esta historia puede llegar a ser creíble. Respecto a los personajes podríamos decir que hay una parte de ellos, como Beatrice y sus amigos, que van a mantener muy buenas relaciones incluso con los miembros que ya pertenecían a Intrepidez, y en algunos casos, habrá algunos que se enamoren, pero, por el contrario, también va a ver jóvenes que se odien y se den ciertos enfrentamientos, ya que todos quieren ganar.

Este libro, al principio, me llamó la atención porque guardaba cierta semejanza con Los Juegos del Hambre, pero también al observar que los personajes eran de mi misma edad fue lo que me impulsó a leerlo. Me atrae este tipo de literatura, hace que te mantengas viva durante toda la obra y no deja de plantear problemas casi hasta el final, es decir, intrigada la mayor parte del tiempo. Me gusta también que se desarrolle en trilogías porque les da la oportunidad de ampliar más la obra y que los libros acaben con cierta tensión, lo que hace que no cueste nada continuar leyendo los siguientes. Suelo leerlos porque me sirven para relajarme y para poder desconectar.

Por todo ello, si opináis como yo, además de esta novela, podéis continuar leyendo la segunda y la tercera parte cuyos títulos son: InsurgenteLeal. Espero que Divergente os guste tanto como a mí.

PUNTUACIÓN9,5 de 10

RECOMENDACIÓN: A alumnos a partir de 3º ESO, ya que para los más jóvenes puede resultar algo largo de leer.

Libro (Encuadernación Tapa blanda, 464 páginas) 19 €
Libro digital (Formato ePub) 7.99 €

AUTORA: Sara González Blasco. Alumna de 1º Bachillerato

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XVII Premio de Cuentos Fundación Mainel

XVII Premio Cuentos Fundación Mainel

La Fundación Mainel abre una nueva edición del Premio de Cuentos para estudiantes de Secundaria y Bachillerato. Con el lema Convivir con todos. ¿Qué le pides al milenio? se pretende hacer reflexionar a los jóvenes sobre  el problema de la  pobreza a través de la creación literaria, y fomentar así el gusto por la lectura y la escritura.

¿Quiénes pueden participar? Los alumnos de Secundaria y Bachillerato de ámbito nacional, según TRES secciones: Bachillerato, 3º y 4ºESO, 1º y 2º ESO

Estos son los premios:

PRIMER PREMIO: tableta, diploma y lote de libros.

SEGUNDO PREMIO: ipod, diploma y lote de libros.

TERCER PREMIO: diploma y lote de libros.

 
La fecha límite para entregar los originales será el 28 de febrero de 2014.
El fallo y la entrega de los Premios se haran públicos el 28 de marzo de 2014 en el sitio web de la Fundación Mainel: http://www.mainel.org/
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Si estáis interesados en este concurso para conocer el procedimiento pinchad en las BASES.

AUTORA: Ana Garrido Rubio. Profesora de Lengua Castellana y Literatura.

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Guerra y paz

Leo Tolstoi (2011), Guerra y paz, Alianza Editorial

 

Guerra y Paz 2 volsRESUMEN:

Mientras el ejército napoleónico atenta con invadir Rusia, Tolstoi nos relata diversas historias alrededor de los distintos personajes de toda condición en la Rusia de la época. La historia principal en la que se centra la obra es la de Natasha Rostova, una joven noble que se encuentra en medio de un triángulo amoroso. Los acontecimientos que se desatan tras la guerra harán que las historias secundarias cobren importancia y terminen haciéndose parte de la trama principal.

VALORACIÓN:

Tanto las partes que relatan las batallas históricas, sobre todo la de Austerlitz, como las que relatan los líos amorosos, me han tenido enganchada desde la primera hasta la ultima hoja.

Es una novela sin un género concreto, ya que de alguna forma trata los más importantes, la intriga, la historia, el romanticismo, la tragedia…

PUNTUACIÓN9,5 de 10. La he disfrutado mucho y sin duda volveré a ella.

RECOMENDACIÓN: Se la recomiendo a alumnos de 1º de Bachillerato a quienes les guste leer, puesto que es una novela bastante extensa y si uno no está acostumbrado a la lectura no va a tener constancia para terminarla. Además, después de leerla puedes comprender mejor la situación de los paises respecto a la invasión napoleónica, la opinión de los ciudadanos, los desastres que ocasionaba… Y dado que Napoleón es el tema más importante del primer trimestre en este curso, seguramente ayude a estudiarlo mejor y a interiorizarlo.

Libro (Encuadernación Tapa blanda, 2 vols, 1784 páginas) 27 €
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AUTORA: Ana Mª Méndez. Alumna de 1ºBachillerato

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Sabed que el autor co­­­menzó a escribir la historia en 1864 cuando un brazo roto le obligó a permanecer un tiempo convaleciente, le dedicó 5 años de trabajo ininterrumpido y exclusivo a escribir esta obra. Consta de 15 capítulos, un epílogo en dos partes y un apéndice titulado “Algunas palabras a propósito de Guerra y paz“. Este último publicado unos años más tarde, en 1888 en una revista, pero desde entonces ha sido considerado como parte del libro.

Según sus propias palabras: “El objetivo principal del arte, si existe el arte y si tiene un objetivo, es manifestar, expresar la verdad sobre el alma humana, expresar aquellos secretos que la palabra sencilla no puede expresar”. Con este momumento al arte que Ana Mª nos ha recomendado se cumple a la perfección ese objetivo.

 

Si al leer esta entrada queréis satisfacer la curiosidad lectora (ojalá que sea así) de seguir con la recomendación de Ana, os dejo en este ENLACE el libro en formato PDF que el IES “Puente de Alcolea” de Córdoba nos facilita.

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Homenaje a Machado

En la tumba d Machado

Hoy se cumplen 75 años del fallecimiento de Antonio Machado. Fue en un pueblo del sur de Francia, Collioure. Salía desde Cataluña hacia el país vecino con la compañía de su madre, su hermano José y la compañera de este. Su tumba se ha convertido desde entonces en un símbolo del destierro.  Entre sus pertenencias se encontraró el último verso que escribió:

“Estos días azules y este sol de la infancia”

Como sabemos el vínculo del poeta con Segovia se remonta a noviembre de 1919 cuando llega a nuestra ciudad para ocupar la Cátedra de Francés del Instituto General y Técnico. En este centro impartirá clases hasta 1931, ejerciendo como vicedirector durante varios años. Se aloja en una casa humilde, como las que había ocupado en Soria y Baeza, modesta pensión de la que cuidaba su propietaria, Luisa Torrego, y por la que pagaba 5 pesetas diarias. En ella permanecerá hasta su traslado a Madrid.

Los actos de homenaje de Segovia organizados por la Real Academia de Historia y Arte de San Quirce figuran en el cartel que adjuntamos.

Homenaje Machado 75 aniversario

Si os animáis a ir a Madrid en el Ateneo también se le rendirá un homenaje. En él, hablará sobre su obra, el historiador Ian Gibson; el actor José Sacristán leerá algunos de sus poemas, otros poetas como Juan Carlos Mestre, Ana Rossetti, Javier Lostalé, Angelina Gatell, Ángel Guinda, Jordi Doce o María Antonia Ortega recordarán su poemario y la influencia en su labor poética; y la sobrina del poeta, Leonor aportará su experiencia de convivencia con Machado. Asimismo se proyectara una película procedente de la Cinemateca Rusa en la que se ve al poeta en Valencia en 1937 acompañado por León Felipe, César Vallejo, André Malraux y Gerda Taro.

¡Celebra su homenaje! ¡Acércate a la Casa Museo o al Ateneo y lee un poema en su honor! Por ejemplo, un poema de Proverbios y Cantares como este:

Nuestras horas son minutos

cuando esperamos saber,

y siglos cuando sabemos

lo que se puede aprender.

AUTORA: Ana Garrido Rubio. Profesora de Lengua Castellana y Literatura.

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