Archivo diario: marzo 23, 2014

Primavera

Primavera ventana

“¡Por fin!, pensó Lila al abrir la ventana de su habitación y ver cómo la suave brisa matinal, tan característica de su estación favorita, le acariciaba la cara.

Sin tiempo de que la paciencia se apoderara de ella, salió a la calle y, corriendo con gran viveza, atravesó los parajes hasta llegar a aquel mágico lugar que la había visto crecer y soñar. Jadeante lo contempló y, al instante, una gran sonrisa se reflejó en su cara, aún adormecida y con alguna que otra legaña.

Ya con más calma, se sentó en aquella roca, escondida de las miradas furtivas, pero perfecta para disfrutar de ese espacio fastuoso, arrullado por el sonido de las olas del mar al desvanecerse en la fina arena. A su alrededor, aparte de aquella pequeña esquirla marina, todo eran verdes campos llenos de brotes esmeralda y con pequeñas campanillas que le daban un toque dorado.

De pronto…unos pasos a su espalda, acompañados de la voz de su madre gritando su nombre la sacaron de su ensueño…¡¡¡Lila…vas a llegar tarde a clase!!! Con un brinco se levantó sobresaltada, dándose cuenta de que ni si quiera se había quitado el pijama.”

Lucía Conteras Montalvo. Alumna de 1ºBachillerato

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El jardín olvidado

Kate Morton (2012) El jardín olvidado, Suma de letras

 

Portada El jardín olvidadoRESUMEN:

Nell, una chica australiana, descubre, cuando cumple 21 años, que fue encontrada en el puerto de la ciudad y que su familia, que ella creía biológica, no lo es de verdad. A partir de entonces, la vida que creía tener segura se desmorona y cambia radicalmente.

En 1975, con la muerte de su padre adoptivo, comienza a investigar sobre sus verdaderos orígenes, investigación que la lleva a Cornualles (Inglaterra), donde compra una pequeña cabaña medio derruida; la cual heredará su nieta Cassandra, quien acabará de resolver un misterio que abarca más de un siglo.

VALORACIÓN:

Es un libro muy interesante, mantiene la intriga hasta el final. Así, cuando el lector cree haber resuelto el secreto, se descubre una nueva pista que desbarata por completo la teoría inicial. Aunque el desenlace se intuye un poco, los pequeños detalles se desvelan a medida que va transcurriendo la historia a través de las tres épocas en las que lo cuenta: 1908-1911, 1975 y 2005.

Lo que menos me gustó es que al cambiar tanto de fechas, tienes que situarte muy bien, o te pierdes y llega un momento en el que tú posees los datos, pero no estás segura de qué parte sabía cada personaje en su momento. Sin embargo, esta sensación solo pasa al principio, cuando aún no se conoce bien a los personajes.

La trama está muy bien anclada y las descripciones son notables. En concreto, me impresionó mucho la evolución que sufren a lo largo de la novela los personajes de Nell, Cassandra y La Autora. Por ejemplo, la primera cambia radicalmente cuando se entera de que los que creía sus padres no lo eran en realidad. La Autora evoluciona desde que era niña hasta que promete hacerse cargo de la pequeña y esto se va descubriendo a medida que avanzas en el libro dejándote guiar por las pistas.

PUNTUACIÓN: 9 de 10.

RECOMENDACIÓN: A alumnos a partir de 4º ESO. Para lectores a quienes nos les asustan los libros de largo recorrido, 51 capítulos.

Libro (Encuadernación Tapa blanda, 544 páginas) 21 €
Libro digital (Formato ePub) 8.99 €

AUTORA: Henar de la Flor de Pablos. Alumna de 1ºBachillerato

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Luciérnagas en el desierto

Daniel San Mateo (2012),Luciérnagas en el desierto, Bambú

 

Portada Luciérnagas en el desiertoRESUMEN:

Hacia 1990, Dalil, un niño de 13 años, vive la Guerra del Golfo junto con sus padres y hermanos pequeños en un poblado no muy extenso de Irak. Asustado y atemorizado, sólo existe una razón por la que seguir adelante, Shaima, una joven mayor que él, de la que está completamente enamorado y con la que acostumbra a verse y pasar tiempo, dirigiendo la cometa, abrazándose en los bombardeos o tomando el té acompañados de las familias de ambos.

Tras muchos sucesos bélicos, los padres de Dalil toman una decisión que va a ser crucial en su vida, en sus amistades y sobre todo en el amor.

VALORACIÓN:

Lo más interesante de este libro es la manera en la que se une el realismo con el subjetivismo, debido a la valoración con la que el protagonista plasma, de forma muy sincera y sin miedo aparente, posiblemente por su corta edad, las decisiones y acciones de las personas adultas.

Algo que contrasta son los hechos narrados por el protagonista, que a veces posee la madurez de un adulto y otras se asemeja a un niño menor de 13 por la falta de cohesión en su discurso.

Lo que más echo en falta de este libro es la ausencia de explicaciones del final de las historias más importantes que se narran, así como tener noticias del destrozo producido a causa de la guerra en el poblado o de las consecuencias en la gente cercana al protagonista.

Por otra parte, leyendo este libro he conocido las tradiciones y el modo de vida de un país ahora subdesarrollado, pero con una rica historia a sus espaldas, así como las notables diferencias actuales con nuestra sociedad.

La trama de esta novela me recuerda al “Diario de Ana Frank”, ya que sus narradores son jóvenes y cuentan complicadas situaciones en tiempos de conflictos bélicos.

PUNTUACIÓN: 8 de 10.

RECOMENDACIÓN: A alumnos a partir de 2º ESO. Por su estilo y temática, se lo recomiendo a los que no les entusiasma leer y a aquéllos que se desorienten con facilidad. En esta obra no se perderán. Asimismo, no se la recomiendo a quienes prefieran las historias de fantasía o ciencia ficción puesto que no van a encontrar nada de estos géneros.

Libro (Encuadernación Tapa blanda, 128páginas) 7.30€

AUTORA: Elena Rodrigo López. Alumna de 1º Bachillerato

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