Archivo mensual: junio 2014

¿Lees en tableta, en eReader, en papel?

Leer en tableta, en eReader, en papel…

Tableta o lector de libros digitalesLa revista del libro Delibros, en su nº283, nos informa de que un reciente estudio realizado en EEUU desprende que el 42% de los estadounidenses posee una tableta, mientras que los usuarios de eReaders representan el 32%, pero el  69 % reconoce leer libros en formato papel. Estos datos demuestran que la tendencia en la actualidad es leer en los dos formatos. En el país norteamericano la tableta ha incrementado en 2014 su consumo en un 8% respecto al año pasado y hasta un 18% más que en noviembre de 2012.

El perfil del usuario de estos soportes coincide en los ingresos altos y en la igualdad de género; se diferencia en que los jóvenes se inclinan por las tabletas frente a los más adultos que se decantan por los libros electrónico. Asimismo parece que los de origen hispano prefieren la tableta porque las tiendas online han lanzado miles de títulos en castellano para atraer a este sector.

Otro dato reseñable es que, a pesar del incremento de los dispositivos electrónicos, los consumidores prefieren leer en libros impresos. Un 28% reconoce haber leído al menos un eBook el año pasado frente aun 69% que lo hizo en papel. En 2011 un 17% leía en soporte electrónico, en 2013 un 11%, sin embargo la lectura en papel solo ha bajado un 2% en dos años.

No obstante, la situación del libro electrónico en España se ha ralentizado y según los últimos datos facilitados por el ISBN, por cada 200 libros vendidos en las librerías en formato papel, apenas se venden 3 eBooks. La distribución en formato digital apenas representa un escaso 5% el total.

Santos Palazzi, director de la división digital del Grupo Planeta, asegura que

La piratería es la principal razón y, para combatirla, los editores españoles trabajamos en tres frentes: digitalizando el fondo editorial, abriéndolo a todas las plataformas de venta y ofreciendo eBooks a precios más que competitivos.

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Y vosotros, ¿leéis más en tableta, en eReaders, en papel…?

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Lo que la literatura significa para mí

Libro con cerradura y hombre mirando

Lo que la literatura significa para mí

Comienzo a escribir con la esperanza de lograr transmitiros todo lo que la lectura ha significado y significa para mí, y de que mis palabras y mi experiencia quizá os sirvan de ánimo o impulso para comenzar a leer sin miedo y con ganas.

En mi caso, debo agradecer a mis padres que me inculcaran el gusto por la lectura, y es que en mi casa siempre han entrado más libros que videojuegos. Sin embargo, según he ido creciendo, me he dado cuenta de todo lo que esas historias me regalaban. Gracias a ellas aprendí a escribir bien, a tener más vocabulario al que recurrir y a evitar algunas faltas de ortografía. También me permitieron conocer lugares en los que no había estado nunca y personas a las que no había visto en mi vida y es que, muchas veces, ni siquiera existían. Además, me hacían formarme y aprender Historia, Geografía o Ciencias sin que yo tuviera consciencia de ello. Por último, la lectura me sensibilizó y me acercó ciertas situaciones de injusticia o experiencias que quizás yo no vaya a vivir nunca, pero que, de esta manera, me permiten conocerlas y luchar para que nadie más se vea atrapado en ellas.
Por otra parte, cuando ya no era tan niña, los libros se hicieron para mí un refugio y un desahogo. Algo que ya no hacía solo por diversión, sino a veces por necesidad. Por insólito que parezca, para mí un poema es un calmante y una solución a muchos problemas.
Además, comencé a escribir y encontré de esa manera la mejor válvula de escape. En el papel nadie puede ponerme límites ni fronteras y mis palabras vuelan allí donde yo las quiera llevar.

 

Lucía Casado Ronco. Alumna de 4ºESO

Diferentes iguales

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El sabueso de los Baskerville

Arthur Conan Doyle (2009) El sabueso de los Baskerville, Vicens Vives

 

Portada Vicens Vives El sabueso de los Baskerville Conan DoyleRESUMEN:

Era un día normal y corriente, Watson y Holmes estaban desayunando en su casa, investigando sobre el invitado de la noche anterior y el bastón que se había olvidado. En las deducciones acerca del bastón quedan reflejadas las personalidades de los dos: Holmes es el maestro y Watson el aprendiz. Mortimer, el invitado, vuelve a casa a buscar el bastón y de paso les cuenta la historia de Hugo Baskerville. Los miembros de la familia de los Baskerville han ido muriendo debido a esta leyenda.

Hugo Baskerville secuestra a una chica y la encierra en una habitación del piso superior de su casa. Mientras él y sus amigos estaban de juerga en el piso de abajo, la chica se escapa por una enredadera. Al poco tiempo Hugo sale tras ella y los caballeros intentan detenerlo, pero cuando lo encuentran está la chica temblando en el suelo y un sabueso mucho más grande de lo normal devora el cuerpo inerte de Hugo. La explicación de por qué les cuenta esta historia es la reciente muerte de sir Charles Baskerville, pariente de Hugo, cuyas causas se desconocen; para descubrirlas les llama. También les cuenta que el siguiente en ocupar la mansión (que está en un páramo cercano a uCasa Museo de Sherlock Holmes Baker Street Londresn terreno lleno de ciénagas) es sir Henry Baskerville, pariente próximo de Charles, quién vendrá a Londres para pedir ayuda a Holmes.

Una vez llega Henry, Watson va con él por las calles. Holmes, quien los seguía de cerca descubre que un coche los persigue; además, después de que este coche se fuera, en el hotel de Henry, le desaparece a éste una bota nueva y una vieja. ¿Por qué motivo? ¿Cuál es la causa, real o ficticia, de estas misteriosas muertes? ¿Tiene algo que ver el asesino que se ha escapado de la cárcel?

 

VALORACIÓN:

Ilustración capítulo 7 El sabueso de los Baskerville Conan Doyle¿Qué recado recogió la mujer de Barrymore? ¿Qué ruidos oyó Watson aquella noche? ¿Quién era el hombre que apareció muerto? ¿Por qué se pelea Stapleton con su “hermana”? ¿Quién es en realidad Stapleton, el naturalista, que busca mariposas a todas horas? ¿Habrá entrado alguna vez en el laberinto de la ciénaga si la conoce bien? ¿Se ha tragado la ciénaga a alguien? ¿Vive alguien en la ciénaga?

Todas estas preguntas generan mucha intriga, que va aumentando a medida que avanza la novela y va saliendo nuestra capacidad de relacionar conceptos mediante la explicación y la argumentación sobre los hechos. Por eso esta novela pertenece al género policíaco. Como podréis daros cuenta, al principio se desarrolla más la descripción pero cuanto más avanza más intentas pensar y explicar el por qué de todo.

 

PUNTUACIÓN: 10 de 10.

RECOMENDACIÓN: La recomiendo a partir de 13 años. No es una versión adaptada sino la historia real que escribió Conan Doyle. Si alguien tiene la paciencia de hacerlo, también puede ir anotando los detalles capítulo a capítulo como he hecho yo. Es una novela muy entretenida y pasas el rato como si nada.

Libro (Encuadernación Tapa blanda, 272 páginas) 8,60 €

AUTOR: Rodrigo Martín Fernández. Alumno de 2ºESO

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Las lágrimas de la matrioska

Marisol Ortiz de Zárate (2014) Las lágrimas de la matrioska, Bambú

 

Las lágrimas de la matriosla Marisol Ortiz de ZárateRESUMEN:

El libro está escrito en forma de diario. Una niña nos va contado día a día sus aventuras en Kiev (Ucrania). Viaja allí con Marimbo, su hermana mayor, aprovechando la situación inestable que se está viviendo en su casa. Ambas realizan ese viaje con el fin de visitar la escuela de circo en esa ciudad, ya que Marimbo es una buena aprendiz de trapecista y está acostumbrada a realizar viajes al extranjero.

Allí se cruzan con el pequeño Olek, un vendedor de matrioskas. Este les transmite un mensaje de ayuda en el interior de una de sus matrioskas. Comienza así el juego de pistas que conducirá a las dos hermanas a implicarse en un mundo de aventuras y riesgos hasta la resolución del misterio al final de la historia.

VALORACIÓN:

Nos ha gustado mucho esta lectura porque es una obra escrita en primera persona, en forma de diario, con misterios inolvidables, aunque un poco tristes, que te hace identificarte con las protagonistas en todo momento. Todo transcurre en ocho días.

Cada día va contando lo que les sucede, manteniendo la intriga en cada capítulo; además nos hemos sentido muy cómodas leyéndolo porque está escrito con un lenguaje sencillo, con oraciones cortas, sin grandes descripciones, sin exceso de personajes y con un léxico adecuado para adolescentes. No te pierdes en la historia en ningún momento, los capítulos son cortos y tienen ilustraciones que te ayudan a imaginar.

 

PUNTUACIÓN8 de 10.

RECOMENDACIÓN: Lo recomendaría para adolescentes de 1º y 2ºESO.

Libro (Encuadernación Tapa blanda, 144 páginas) 7.30 €
Ilustraciones de Marina Suárez
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AUTORAS: Lusi Gramcheva y Oliviani Pulla. Alumnas de  2ºESO

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Premios Príncipe de Asturias 2014

Logo de Fundación Príncipe de Asturias

En 1981 se crearon los Premios Príncipe de Asturias. Son otorgados por la Fundación Príncipe de Asturias (nacida en Oviedo en 1980) cuyo objetivo es fomentar valores científicos culturales y humanos. Estos premios, que se entregan desde su fundación cada año, reconocen a personas y a organizaciones en 8 categorías: Artes, Ciencias Sociales, Comunicación y Humanidades, Investigación Científica y Técnica, Letras, Cooperación Internacional, Deportes y Concordia. El premiado recibe una escultura de Joan Miró, 50.000 euros, un diploma y una insignia.

Este año, en su 34 edición, ya se han concedido los siguientes galardones:

Hotel y bodega Marqués de Riscal. GehryLas Artes, a Frank Gehry. Arquitecto estadounidense. 85 años. Autor en España del Museo Guggenheim de Bilbao y de las bodegas Marqués de Riscal en la Rioja alavesa. Fuera de nuestro país destacan obras como el Walt Disney Concert Hall (2003), el Museo Aeroespacial de California (1984) o la Torre Gehry de Hannover (2001). Es el 6º arquitecto que posee este reconocimiento (antes que él: Oscar Niemeyer, Santiago Calatrava, Norman Foster o Rafael Moneo).

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Portada Cisneros, el cardenal de España. Joseph PérezLas Ciencias Sociales a Joseph Pérez. Historiador e hispanista francés. 83 años. Experto en la España de los siglos XVI y especialista en el estudio de la monarquía, sociedad y cultura hispánicas en la Edad Moderna. Obras destacadas son La España de Felipe II (2000), Isabel y Fernando, los Reyes Católicos (2001), Los judíos en España (2005), La Inquisición española: crónica negra del Santo Oficio (2005), La Leyenda negra (2009) o Cisneros, el cardenal de España (2014). También están en posesión, entre otros, David Attenborough, Tzvetan Todorov o Carlo María Martini)

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La Comunicación y Humanidades, a Joaquín Salvador Lavado, Quino; dibujante y humorista hispano-argentino. 81 Viñeta Mafalda y sus amigosaños. Creador de Mafalda, personaje universalmente conocido de quien el jurado comentó: “Sueña con un mundo más digno, justo y respetuoso con los derechos humanos. Al cumplirse el 50 aniversario del nacimiento de Mafalda, los lúcidos mensajes de Quino siguen vigentes por haber combinado con sabiduría la simplicidad en el trazo del dibujo con la profundidad de su pensamiento”. Con este premio se une a un club del que forman parte también personalidades e instituciones como la fotógrafa estadounidense Annie Leibovitz, The Royal Society, los diarios El País, El Espectador y El Tiempo, Luis María Anson, Umberto Eco…)

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Premio Príncipe de Asturias Investigación científica 2014La Investigación Científica y Técnica, a los químicos Avelino Corma, Mark E. Davis y Galen D. Stucky por sus contribuciones al desarrollo de los materiales microporosos y mesoporosos y sus aplicaciones como la reducción de emisiones contaminantesde vehículos y fábricas y los procesos de refinado del petróleo y la industria química en general.

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Las Letras al escritor irlandés  John Banville. 68 años.

John Banville Premio Príncipe de Asturias de las Letras 2014Trabajó como periodista (de 1969 a 2000). Autor de narrativa, textos teatrales, piezas para radio y guiones de cine. En 2005 recibió por la novela El mar el Premio Man Booker uno de los más prestigiosos en lengua inglesa. Además es autor de una serie de novela negra firmadas desde 2006 con el pseudónimo de Benjamin Black. En la edición anterior recibió el galardón el escritor español Antonio Muñoz Molina.

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Becas Fulbright EspañaLa Cooperación Internacional al programa educativo estadounidense de becas Fulbright. Dicho programa, creado en 1946 por el senador estadounidense James William Fulbright, financiado y patrocinado por el Gobierno de Estados Unidos, fue diseñado “para mejorar y estrechar los lazos y el mutuo entendimiento entre los ciudadanos estadounidenses y los participantes de otras partes del mundo“, dijo el jurado. En ediciones anteriores fue concedido a la organización de ayuda humanitaria Cruz Roja o la Organización Mundial de la Salud, entre otros.

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Retrato en sepia

Isabel Allende (2002) Retrato en sepia, Debolsillo

 

Portada Retrato en sepia Isabel Allende DebolsilloRESUMEN:

La acción transcurre en San Francisco y en Chile. En la ciudad californiana se haya la mansión de Nob Hill, residencia de una importante familia chilena, los del Valle, lugar donde Paulina, la matriarca, empresaria con éxito, ejerce su poder. Toda la historia comienza cuando Severo del Valle se va a vivir con su tía y conoce a su primo, Matías. Juntos empiezan a frecuentar el barrio de Chinatown. Allí conocen a Lynn Sommers, una chiquilla de dieciocho años de extremada belleza, hija de una inglesa y un chino. Después de bastantes meses, esta da a luz a una niña, Lai-Ming, fruto de una noche entre Matías y Lynn. Este se desentiende de la hija. pero Severo no, se casa con ella, así la niña llevará su apellido y no estará desprotegida, Aurora del Valle. La protagonista, ya madura, en plena crisis matrimonial por la traición de su marido, narra la vida de su familia describiéndola entre la clase alta de San Francisco y Chile. Al fin encuentra su pasado sin quererlo y se siente completa por primera vez.

VALORACIÓN:

Esta novela, narrada en primera persona, me ha gustado bastante porque lleva un poco de todo, siempre hay un tema general, que es la vida de la protagonista, Aurora, y la de sus antepasados. Pero también trata sobre la guerra de Chile, el día a día de los soldados chilenos, datos de la época, costumbres y estilos, el papel de la mujer.

Lo que mejor consigue la escritora, en mi opinión, es mantener al lector atento en todo momento, poniendo entre acción y acción alguna marca de amor, ya sea la pasión de una mirada, la fuerza de un beso o el aprecio a tus allegados.

PUNTUACIÓN9 de 10.

RECOMENDACIÓN: La recomiendo a la gente que les guste la novela histórica con descripciones románticas.

Libro (Encuadernación Tapa blanda, 368 páginas) 9.95 €
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AUTORA: Lucía Arias. Alumna de  2ºESO

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Nacimiento de Federico Gª Lorca

Federico García Lorca

Tal día como hoy,5 de junio de 1898, nacía el poeta Federico García Lorca.

Para conmemorarlo nos acercamos al archivo sonoro de la historia viva de Epaña que la Biblioteca Nacional pone a nuestra disposición. Os dejo con el recitado del «Romance del prendimento de Antoñito el Camborio», parte del Romancero Gitano, por la actriz Margarita Xirgú (1933)

Antonio Torres Heredia,
hijo y nieto de Camborios,
con una vara de mimbre
va a Sevilla a ver los toros.
Moreno de verde luna
anda despacio y garboso.
Sus empavonados bucles
le brillan entre los ojos.
A la mitad del camino
cortó limones redondos,
y los fue tirando al agua
hasta que la puso de oro.
Y a la mitad del camino,
bajo las ramas de un olmo,
guardia civil caminera
lo llevó codo con codo.

El día se va despacio,
la tarde colgada a un hombro,
dando una larga torera
sobre el mar y los arroyos.
Las aceitunas aguardan
la noche de Capricornio,
y una corta brisa, ecuestre,
salta los montes de plomo.
Antonio Torres Heredia,
hijo y nieto de Camborios,
viene sin vara de mimbre
entre los cinco tricornios.

Antonio, ¿quién eres tú?
Si te llamaras Camborio,
hubieras hecho una fuente
de sangre con cinco chorros.
Ni tú eres hijo de nadie,
ni legítimo Camborio.
¡Se acabaron los gitanos
que iban por el monte solos!
Están los viejos cuchillos
tiritando bajo el polvo.

A las nueve de la noche
lo llevan al calabozo,
mientras los guardias civiles
beben limonada todos.
Y a las nueve de la noche
le cierran el calabozo,
mientras el cielo reluce
como la grupa de un potro.

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Ferdinand and Isabella

Basket, Simon (2013) Ferdinand and Isabella, Oxford

 

Portada Ferdinand and IsabellaSUMMARY:

It is an historical essay about the Spanish culture of the 15th century. It tells the life of Isabella of Castile and Fernando II of Aragon from their childhood to their death, including the number of children they had, the problems they faced, among others lakie the way Isabella became queen with the help of some nobles. In this book, we have learnt why the wedding of Ferdinand and Isabella was so unusual, and why they were granted the title of “Catholic Monarchs”. The book also adresses foreign affairs they dealt with, like the alliances they set up with other European kingdoms in order to isolate France, such as abundant information about their greatest achievement: the discovery of America.

REVIEW:

Personally, we think that it is a very interesting book about Spanish culture. We think that all Spanish people should know how the life of Isabella I of Castile was as she is probably our most outstanding historical character and played a main role in some events.

In our opinion this book is a bit difficult to understand. My partner and I have had to read each chapter twice.

 

ASSESMENT: We give this book 9 points.

RECOMMENDATION: We recommend this book it to people aged 13 and older.

Libro (Encuadernación Tapa blanda, 83 páginas) 8.90 €
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AUTORES: María Hernán y Manuel Monsalvo. Alumnos de 2ºESO

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