Archivo mensual: abril 2017

The Picture of Dorian Gray

Oscar Wilde, The Picture of Dorian Gray, Burlington

 


SUMMARY
:

Can a painting of a person tell you more about him than the person´s own face? If it is painted with love, perhaps the painting will show more than just the outside of that person – perhaps it will show the inside.”

In a small cellar, hidden from curious eyes, Dorian Gray hides the mystery of his soul; a beautiful portrait painted by his friend Basil. What dark secrets does this painting keep? What or who makes young innocent Dorian become a heartless monster? Is anyone safe from one’s own self?

The Picture of Dorian Gray , a story of beauty, art and pleasures where a young man breaks the link between body and soul and becomes a face without a heart. Only the picture painted with love tells the true story, revealing the real Dorian Gray, a man that grew sick of hate.

REVIEW:

If we dig deeper in the story, we can see that everything that Dorian does is motivated by his own vanity, even the most seemingly altruistic actions. For example, when he left the country girl and wanted to start a new life where he shall be good, the real reason why he does it is to change the portrait, to change the ugliness of his soul, but when he sees that he cannot do it, he tries to kill his unpleasant part, killing himself in the process. Just like Narcissus, he felt in love with his own image, and was ultimately destroyed by it.

But, who shall we blame for this? Shall we blame Lord Henry for teaching him his dangerous ideas, or Basil, who was unable to help Dorian? Shall we blame Dorian for his own actions or the superficial society he lived in, where people didn´t believe he had a dark side because of his beautiful face? This is just a matter of whether we think that the people that influence us have power over our actions or that we have full control of what we do in this life. That is just a little food for thought.

The characters all represent something. We can say that Lord Henry represents experience, with his hedonistic view of life, always valuing pleasure and beauty over morals and responsibilities, he takes ideas and plays with them, and he gives them wings. On the other side, Basil, represents the good path, the values over the beauty and the innocence in some ways; however we can also say that he had a darker side, because one of the main reasons why he liked Dorian was because Dorian changed his art, so we can say that he valued his art more than his friends. James Vane represents the conscience of Dorian, something that he can´t escape from. We can say that Sybil Vane represents the first love, but I think that she actually shows us that both Lord Henry and Dorian have a very artistic way of viewing life, for example, when Sybil committed suicide, Lord Henry said that her death was a beautiful end to a love story for an actress “That girl never really lived, so she never really died. Don´t cry for Sybil Vane. She was less real than Juliette.” What this say to us is that they kind of believed that life was like a play on the theatre.

ASSESMENT:I will give it a nine out of ten because this book really makes you think about the beauty within and of what is really important in life. The portrait is just the mirror where Dorian can see his own soul, what if we all had a portrait like that? Will we all be happy with the way it looks I wonder?

RECOMMENDATION: I would recommend this book to those teenagers so worried about the looks, just to make them stop and think for a moment if they really believe that everything that glitters is gold inside.

Libro (Encuadernación Tapa blanda) 7.10 €
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AUTOR: Paula Martín Fernández.  Alumna de 3ºESO

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Industrias y andanzas de Alfanhuí

R. S. Ferlosio, Industrias y andanzas de Alfanhuí, Random House

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RESUMEN:

Un niño de familia humilde de un pueblo de Guadalajara, muy observador y con mucha imaginación con la que realiza ingeniosos experimentos con cualquier cosa que encuentra, es capaz de sacar provecho a lo más inverosímil e inventar artilugios que a ningún otro niño se le podría ocurrir. Gracias a su imaginación consigue que el lector piense y se comporte como un niño y logra crear la duda acerca de si es realidad o ficción lo que presenta ante los ojos del que lee sus ocurrencias. Alfanhuí nos ofrece un catálogo viviente de colores, de esa luminosa explosión de tesoros ópticos que es la vida.

VALORACIÓN:

Lectura muy sencilla, ayuda que no haya muchos personajes, la imaginación del protagonista es quien parece el narrador de la historia. Llama la atención que toda la obra está escrita uniendo las oraciones por signos de puntuación. ¿Dónde están los conectores? Este recurso lo que provoca es que parece que no tiene ritmo, da la sensación de que puede ser aburrida la historia que cuenta. Así que te preguntas, ¿por qué el autor no le da emoción a las palabras?, ¿por qué oración tras oración sin más?

“El maestro hizo señas a la criada para que cogiera al gato. La bajó en brazos hasta la bodega porque con las ruedas no podía bajar sola. La criada cogió al gato sin vacilar, y éste soltó el cuello del cisne y la mordió en una muñeca. La muñeca sonó a pergamino y la criada no se inmutó. Volvió a cogerla en brazos el maestro y la subió al piso. Todos se volvieron a la cama, y la criada se acostó sin soltar al gato, que se estuvo debatiendo toda la noche. A la mañana siguiente la criada estaba toda destrozada. Tenía la piel de los brazos, del pecho y del cuello arañada y hecha jirones y se le salía el relleno.”

Sin embargo, tiene la capacidad de provocar que tu imaginación vuele a la par de la de Alfanhuí y sus descripciones te transporten al lugar donde ocurren, quizá por hacerlo simple o porque con cada oración es como si fuera algo nuevo.

La estructura de la obra es también sencilla: Ferlosio divide la obra en tres partes, basadas en diferentes momentos de la vida del protagonista y, a su vez, en capítulos muy breves en los que el joven ingenia algo nuevo, poco a poco vas entrando en su juego sin darte cuenta y al final te acaba gustando.

Así pues, lo que al principio pensabas que sería una lectura plana y aburrida te sorprende y te hace pensar lo que no es. El libro es un simple guion para dar rienda suelta a tu imaginación.

PUNTUACIÓN7/10.

RECOMENDACIÓN: Yo se lo recomiendo a cualquiera a partir de 13 con una imaginación libre y alegre como la de Alfanhuí, porque sin ella le parecerá lo más soso y aburrido que ha leído nunca, e incluso no será capaz de acabar de leerlo.

Libro (Edición ilustrada. Encuadernación: Tapa dura, edición 2016, 244 páginas) 17.90€
Libro electrónico (formato ePub) 7.99€

AUTOR: Víctor Santiuste Borreguero. Alumno de 2º Bachillerato

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Entre visillos

Carmen Martín Gaite, Entre visillos, Siruela

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RESUMEN:

Entre visillos narra la historia de dos vidas paralelas, la de Pablo Klein, que vuelve a su ciudad natal para ejercer de profesor de alemán en el instituto invitado por el director, y que hace nuevas amistades allí en poco tiempo, llegando a tener un pequeño romance con Elvira, hija del mismo. Al mismo tiempo, la vida de Natalia, estudiante de 15 años, que hace su vida sin salirse de sus círculos de amigos y familiares, llevando una vida normal dentro del contexto de la época en que vive. Ambas vidas se juntan cuando Natalia acude al instituto después de haber estado enferma y conoce a Pablo, su nuevo profesor de alemán, quien acaba convirtiéndose en su mejor amigo y único confidente.

VALORACIÓN:

La historia principal de la novela puede resultar un tanto aburrida y repetitiva. Dos personas que llevan vidas completamente diferentes y que no se conocen para nada, acaban siendo fundamentales el uno para el otro. ¡Cuántas veces habremos leído la misma historia!, ¿verdad? La lectura se hace difícil hasta que te das cuenta de que lo que realmente quiere transmitirnos esta novela son los valores, los convencionalismos sociales etc… de la sociedad de mediados del siglo XX, la época franquista.

Cabe destacar la crítica que realiza acerca de la situación femenina durante estos años, en los que se oprimía el potencial de la mujer, tratándola como si hubiera nacido con el único propósito de servir y hacer feliz al hombre. Esto se ve en la obra en numerosas situaciones en las que los hombres siempre desempeñan el papel de gentleman y machitos, y la única función de las mujeres es esperar a que alguno de estos “hombres” trate de seducirlas. También, se ve reflejado en numerosos diálogos que, personalmente, me han producido sentimientos de odio y asco hacia los personajes que se atrevían a pronunciar tales atropellos:

“-Oye, dice ese chico que por qué no termino el Bachillerato.

-¿Qué chico?

-Ese profesor.

–¿Y a él que le importa?

-No, hombre, yo digo también lo mismo. Es una pena, total un curso que me falta. Estoy a tiempo de matricularme todavía.

–Mira, Gertru, eso ya lo hemos discutido muchas veces, no tenemos que volver a discutir.

–No sé por qué

-Pues porque no. Está dicho. Para casarte conmigo, no necesitas saber latín ni geometría; conque sepas ser una mujer de tu casa, basta y sobra.”

También existen en la obra metáforas que llaman la atención y que da gusto leer:

“Las rachas de música del estridente a veces se apagaban en susurros o cubiertas por el ronquido de unos autobuses naranja que salían de debajo del ayuntamiento cada cuarto de hora, despejando la gente aglomerada, envolviéndola en el humo de su cola negra”

Por otra parte, la obra al principio puede resultar un poco confusa debido al número abultado de personajes que en ella aparecen pero, a medida que se va avanzando en la lectura, esta confusión desaparece, cuando se empiezan a establecer relaciones entre los distintos personajes que, en un principio, parecían llevar cada uno su vida indiferentemente del resto.

PUNTUACIÓN7/10.

RECOMENDACIÓN: Recomendaría esta obra a cualquiera que le guste la lectura como para meterse en el libro, pero no en la historia que cuenta, sino en los lugares, en las gentes, en la sociedad que Gaite describe con tal maestría.

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Libro (Encuadernación: Tapa dura, edición 2012, 256 páginas) 19.95€
Libro electrónico (formato ePub/Kindle) 9.99€

AUTOR: Mario Matesanz Sanz. Alumno de 2º Bachillerato

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