4ESO

MARZO DE 2019. TEMA DEL MES

 

 

MARZO DE 2019.

 

TEMA DEL MES:

 

 

            Entramos en el mes de marzo. Aprovechando que el día 8 es el día de la mujer te invitamos a que, durante todo el mes, digas lo que quieras sobre la importancia de la mujer en la literatura, la ciencia, la pintura, la historia, la música… en una palabra: en la cultura. Siempre desde el respeto, por supuesto.

Ha habido mujeres creadoras: escritoras como Teresa de Jesús, Rosalía de Castro, Gabriela Mistral, Alfonsina Storni, Virginia Woolf, Safo, Emilia Pardo Bazán, Aurora Dupin, las hermanas Brontë, Cecilia Böhl de Faber; filósofas como Simone Weil, Hannah Harendt, Simone de Beauvoir o María Zambrano (que descubrió la razón poética asomándose a la filosofía desde Segovia); pintoras como Frida Kahlo, científicas como las dos Marie Curie e Hipatía de Alejandría (sobre cuya vida fabuló Alejandro Amenábar en la película Ágora),  o músicas como Clara Schumann, muchas de ellas olvidadas, como María Anna Mozart y un largo etcétera.

También han sido mujeres las protagonistas de algunas de las historias más famosas: Madame Bovary, Ana Karenina, Judith, las amazonas de Platón, la pastora Marcela, la joven de la perla o don Gil de las Calzas verdes.

Artistas como Margarita Xirgú, Greta Garbo, Ingrid Bergmann, Isabel Coixet, Pilar Miró o Lola Herrera.

Y mujeres que han jugado un papel importante en la historia, como Clara Campoamor, Juana de Arco, Golda Meir, Margaret Thatcher, Dolores Ibárruri, Federica Montseny, María Magdalena, Isabel la Católica, las mujeres de Zamarramala, Agustina de Aragón o Aspasia de Mileto; Islandia ha sido gobernada por el partido de las mujeres y todavía no deja de ser uno de los países más felices del mundo.

Y sin embargo el mundo, a través del lenguaje, ha ignorado siempre el mundo femenino. Cuando hablamos de los hombres primitivos muy pocos piensan en las mujeres primitivas. Cuando decimos que los celtas eran guerreros no caemos en la cuenta de que sus mujeres no hacían la guerra. Cuando hablamos de la invención de la agricultura muy pocos saben que fue una auténtica revolución de las mujeres. A la mujer se la ha visto como santa (María) o diabólica (Eva), pero nunca, o pocas veces, como un ser de carne y hueso, con sus virtudes y sus defectos. Hasta el lenguaje parece que se confabula contra ellas cuando, para decir que una película es buena, decimos que estaba “de cojones” y, si era mala, que era “un coñazo”; para que luego digan que no hay que revisar el lenguaje desde una perspectiva de género.

Este mes te invitamos a reflexionar sobre el papel de la mujer en la cultura. Entra en el blog de la biblioteca (“lagunadelibros”, tu blog) y escribe tus reflexiones y comentarios; a ver si cuando acabe el mes tenemos una panoplia de ideas interesantes que nos hagan descubrir cosas nuevas, y cosas insólitas que contribuyan a ensanchar nuestro horizonte.

 

CÓMO HACER:

 1º. Pica en “comentarios”: si se despliegan los comentarios que se han hecho hasta la fecha, hazlos desfilar todos y al final aparecerá un cuadro de texto que dice: “deja aquí tu comentario”; (si, por el contrario, aparece directamente un cuadro de texto, escribe en él).

2º. Pon tu nombre al final de tu intervención, en el mismo cuadro de texto o en el apartado reservado para ello (caso de que el blog te lo pida); si no quieres identificarte no es necesario que lo hagas, pero ten en cuenta que las mejores conversaciones se dan entre personas que se conocen.

3º. Dale a “publicar comentario” y no te preocupes si no aparece nada escrito; habrá que esperar un día antes de que tu comentario sea publicado.

 

Feliz mes de marzo.

 

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NADA

Carmen Laforet, Nada. Austral.

 

RESUMEN:

Andrea llega a Barcelona para estudiar Letras. Sus ilusiones chocan, inmediatamente, con el ambiente de tensión y emociones violentas que reina en casa de su abuela. Andrea relata el contraste entre este sórdido microcosmos familiar -poblado de seres extraños y apasionantes- y la frágil cordialidad de sus relaciones universitarias, centradas en la bella y luminosa Ena. Finalmente los dos mundos convergen en un diálogo dramático. Comparada por la crítica con Cumbres borrascosas, Nada destaca tanto por su prosa fresca y directa como por la extraordinaria sensibilidad en la recreación de una voz femenina. Cuando el libro acaba, el lector tiene la seguridad de poder encontrar, al volver la esquina, a una muchacha pálida y triste, con toda la fuerza de su juventud condensada en el mirar. Es Andrea, absorta, queriendo algo, sin saber qué. Como el resto de los protagonistas, ha nacido a la vida real por un prodigio de la creación artística. Prodigio más que suficiente para formar parte de la Historia de la Literatura.

VALORACIÓN:

En esta obra tan representativa de la literatura española de los años cuarenta, la autora contrapone los intereses de una protagonista adolescente con la crudeza de la realidad de posguerra que le toca vivir, haciendo uso de una prosa magnífica que supone la rápida inmersión del lector en la historia.

Andrea llega del pueblo a Barcelona para ir a la universidad, llena de ilusión y rebosante de metas y energía juvenil. Pero se encuentra con los extraños y sórdidos personajes que tiene como familia, donde hay violencia, dificultades económicas y un clima árido para la joven, que termina por acostumbrarse a la par que se van apagando las ilusiones y ganas que tenía al principio.

Es también un personaje importante y, podría decirse, luminoso, la compañera de universidad de la protagonista, Ena. Ésta, para disgusto de Andrea, acaba mezclándose con la tremenda realidad de su familia, más concretamente con el músico misterioso que es Román, el tío de la joven protagonista.

Aunque hay que destacar el estruendoso y amargo final, yo creo que quizá esté en las pequeñeces cotidianas que le pasan a Andrea, y en el efecto que las mismas causan en ella, la magia y la cercanía que inspira esta novela.

 

PUNTUACIÓN: 8/10

 

RECOMENDACIÓN:

Creo que este libro lo disfrutarán más alumnos de bachillerato en adelante, o incluso mayores. Pero sin ningún problema lo podrían leer los alumnos de 4º de ESO. Aquellas personas a las que les guste la novela costumbrista, realista o existencial, disfrutarán aun más su lectura.

Publicado en 1945, 304 páginas, 8 euros (hay dos ejemplares en la biblioteca pública de Segovia).

AUTORA: Elena López del Barrio, 2º Bachillerato.

Carmen laforet. Nada. Austral. Tapa blanda. 

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Cuando sopla el viento de levante

Alberto Martín. Cuando sopla el viento de levante. Andalucía, Premium, 2016, 245 páginas. 

RESUMEN

Estamos en 1970: arde un hotel en la costa gaditana. Veintiún años más tarde ese hotel se vuelve a construir. Pablo viaja desde Madrid para trabajar como camarero: acaba de sufrir un desengaño amoroso con Marta, con la que llevaba viviendo varios años, y necesita un cambio de aires. Cádiz es para él un mundo nuevo, allí podrá empezar otra vez… pero en el hotel empiezan a pasar cosas raras: aparece un niño muerto, el ascensor te lleva a sitios insólitos, los personajes te van envolviendo en una tupida tela de araña; muy pronto el lector se sentirá arrastrado por el poder magnético de la trama.

VALORACIÓN

Todo sucede cuando sopla el viento de levante. El espacio, el tiempo entrecruzan sus múltiples aristas, hábilmente manejadas por el autor. El lector avispado encontrará en esta novela ecos difusos de Platón, Heráclito, Russel, Borges y Machado; ecos que están latentes en el autor, de manera inconsciente, pero van marcando la pauta. Otras referencias (Hitchcock, Harper Lee, Galdós) son guiños que el autor nos hace de manera deliberada. Y está Perry Mason. Es una investigación que nos lleva de sobresalto en sobresalto hasta su desenlace, y tiene una moraleja, en la página 237, donde, sin hablar de don Quijote, el autor lo evoca; sus palabras dicen así:

“La justicia sólo tiene un camino independientemente de lo que dicten las leyes que otros imponen. Podrá haber diferentes interpretaciones, pero a ella solo se puede llegar de una manera: haciendo lo que creemos que es correcto y priorizando ese sentido de la responsabilidad sobre la comodidad de mirar hacia otro lado y esperar que sean otros los que actúen en nuestro lugar”.

Alberto Martín es una joven promesa de las letras españolas. Ha sido finalista del P remio Ateneo Joven de Sevilla, es profesor en la universidad de Valladolid y ésta es, de momento, su segunda novela.

RECOMENDACIONES

Con esta novela disfrutarán los jóvenes de 4º de la ESO, pero creo que un público más joven también podría solazarse en sus páginas; en los alumnos de bachillerato se disparará, con la intriga, el placer del texto

 

PUNTUACIÓN

9 sobre 10.

Alberto Martín. Cuando sopla el viento de levante. Andalucía, Premium, 2016, 245 páginas; tapa blanda.

AUTOR: Mariano Martín Isabel. Profesor del Departamento de Filosofía.

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De gatos y hombres

                   

            Mercedes del Río Luelmo. De gatos y hombres. lagunadelibros/Emiliano Barral/De gatos y hombres

 

RESUMEN

Un chico pasa el verano en casa de su padre. El padre tiene un gato. El gato tiene un nombre. El chico ha roto con su novia. El padre ha roto con su madre. El viejo, el gato y las chicas están entre los libros. El calor te lleva a los libros. No hay que encender el móvil. Y durante todo el verano, los libros hablan.

 

VALORACION

Pasan muchas cosas en siete páginas. La historia tiene un ritmo endiablado y, de sobresalto en sobresalto, al final te sorprenden los libros y el gato. El padre y el hijo empiezan comiendo carne de lata, luego compran potitos y al final comen de verdad. El gato pasa de ser una mierda y un maldito bicho a dormir abrazado a ti; de ser Serendipity y el Zipi a llamarse Seren y Serendipi; come libros y duerme entre libros, y los libros huelen a gato. Hace calor y no hay aire acondicionado, hasta que te estalla la cabeza de calor y el calor te lleva a la biblioteca; y, claro, la biblioteca tiene libros; y chicas; y unas son feas y otras están buenas; y además hay un plan; y el plan pasa por los libros, y los libros no paran de hablarnos: está Neruda, está Bécquer, está Lorca, está Garcilaso, está Goytisolo (José Agustín),está Gil de Biedma sin nombrarlo; y todos nos dicen cosas que nos ayudan a reencontrarnos con nosotros mismos; los libros nos hablan sin identificarse, y el lector tiene un reto a la hora de reconocer citas variadas, y, al menos algunas, reconocibles; es como si el lector, al disfrutar leyendo, también se estuviera examinando. Además la autora, siendo mujer, ha sabido muy bien pensar como un hombre para meterse en la cabeza de su protagonista.

Lo que más abunda son las hipérboles (los calcetines son, más que viejos, “fósiles”), a veces asociadas con algún símil (“lagrimones como puños”); hay dilogías (“a ver si quedan huevos”, largarse con viento “fresco”), ironías (el niño es “grandecito”), símiles (“la cabeza me suena como un viaje en metro”), contrastes (de las chicas, “la maja es la fea” y la guapa es la tonta), prosopopeyas (escuchamos “la voz del destino”), y gradaciones: muchas gradaciones. El lenguaje es popular, de la calle, con palabras vulgares (“yo al Viejo lo quiero un huevo”, “joder, un zombi”, la chica es una “pija”, yo soy “gilipollas” y así sucesivamente); y todo unido crea un efecto cómico que te acompaña de principio a fin. El relato te envuelve, te atrapa, y ¡oh, paradoja!, con palabras vulgares la autora crea una historia nada vulgar. Y al final los libros hablan.

 

RECOMENDACIONES

Este relato ha recibido el premio Emiliano Barral de 2014. Es recomendable por todos los conceptos. Parece vulgar, pero es un clásico (Fernando Argenta supo muy bien caracterizar este tipo de obras: son “clásicos populares”). Lo puede leer todo el mundo desde mediados de la E.S.O., aunque aprovechará más cuando nos vayamos adentrando en el bachillerato.

PUNTUACIÓN

9 sobre 10.

 

lagunadelibros/Emiliano Barral/De gatos y hombres

AUTOR: Mariano Martín Isabel. Profesor del Departamento de filosofía. 

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La sangre de los libros

            Santiago Posteguillo   (2014)   La sangre de los libros,  Planeta Booket. 

 

RESUMEN:

La sangre de los libros nos propone un acercamiento a diversas obras de la literatura universal desde la recreación novelada de momentos muy significativos de la vida de sus autores. Desde un apasionado discurso de Cicerón en la Roma del año 62 a.C. hasta la transfusión de sangre que, ya en el siglo XX, contagió el VIH al genial Isaac Asimov en Estados Unidos, el lector también puede asistir como privilegiado espectador al descubrimiento de los cantos finales de la Divina Comedia bajo un suelo de madera, a un famoso episodio de la vida de Quevedo, a un duelo sangriento sobre la nieve en la Rusia del siglo XIX, a los infortunios de Charlotte Brontë y su tenacidad para terminar su fantástica Jane Eyre, al nacimiento del primer “CSI” o a la biblioteca del conde Drácula, entre otras muchas propuestas. Así, ¿quién va a resistirse a curiosear en la trastienda de la literatura?

 

VALORACIÓN:

La sangre de los libros no es un manual al uso de Historia de la literatura, sino que se trata de una original invitación a la lectura de autores a quienes Santiago Posteguillo “resucita” por un instante, los hace revivir momentáneamente para que podamos disfrutar de momentos de sus vidas que decidieron, sin ellos saberlo, la suerte y el lugar de sus obras en el conjunto de la literatura universal.

El título del libro está planteado como una metáfora que hace referencia al aliento vital que subyace en las grandes obras literarias. Porque no son éstas productos en serie elaborados de forma mecánica. Ni mucho menos. En cada una de ellas, su autor, su autora, se ha dejado la piel, la sangre, el alma. En definitiva, la vida.

A medida que avanzamos en la lectura de La sangre de los libros, nos vamos sintiendo privilegiados testigos de momentos muy íntimos de la biografía de cada escritor, lo cual puede despertar en nosotros, sin duda, un cierto pudor. El capítulo titulado “Literatura más allá de la muerte”, dedicado a D. H. Lawrence y la redacción de su novela Hijos y amantes, ilustra fielmente esta afirmación. También lo hace el titulado “Agorafobia”, donde Posteguillo consigue de forma muy efectiva sumergirnos por unos momentos en el peculiar mundo de Emily Dickinson y su concepción de la poesía. O el capítulo “Cartas rotas”, en el que vivimos en directo la angustia y el sufrimiento de Charlotte Brontë, hasta el punto de que nos hace sentir que su Jane Eyre, a su lado, fue una mujer afortunada.

En estos y otros capítulos del libro descubrimos curiosidades sobre obras universales que nos sorprenden, que nos chocan, que despiertan sonrisas, carcajadas o una inmensa tristeza, pero no indiferencia. Por ello, La sangre de los libros convierte el concepto de animación a la lectura en un hecho. La invitación sincera de Posteguillo a que nos acerquemos a las obras de los autores cuya “sangre” y cuya vida laten en ellas resulta francamente eficaz. Este es mi caso, porque estoy a punto de entrar en el castillo de un famoso conde.

 

PUNTUACIÓN: 8 / 10.

RECOMENDACIÓN: Para alumnos de 4º de ESO y de Bachillerato. Y para todos aquellos que acepten de buen grado una invitación a leer.

Libro (Encuadernación: Tapa blanda, edición 2016, 222 páginas) 7.95€

 

AUTORA: Nuria Ayerra de Andrés. Profesora del Departamento de Lengua y Literatura.

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Entre visillos

Carmen Martín Gaite, Entre visillos, Siruela

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RESUMEN:

Entre visillos narra la historia de dos vidas paralelas, la de Pablo Klein, que vuelve a su ciudad natal para ejercer de profesor de alemán en el instituto invitado por el director, y que hace nuevas amistades allí en poco tiempo, llegando a tener un pequeño romance con Elvira, hija del mismo. Al mismo tiempo, la vida de Natalia, estudiante de 15 años, que hace su vida sin salirse de sus círculos de amigos y familiares, llevando una vida normal dentro del contexto de la época en que vive. Ambas vidas se juntan cuando Natalia acude al instituto después de haber estado enferma y conoce a Pablo, su nuevo profesor de alemán, quien acaba convirtiéndose en su mejor amigo y único confidente.

VALORACIÓN:

La historia principal de la novela puede resultar un tanto aburrida y repetitiva. Dos personas que llevan vidas completamente diferentes y que no se conocen para nada, acaban siendo fundamentales el uno para el otro. ¡Cuántas veces habremos leído la misma historia!, ¿verdad? La lectura se hace difícil hasta que te das cuenta de que lo que realmente quiere transmitirnos esta novela son los valores, los convencionalismos sociales etc… de la sociedad de mediados del siglo XX, la época franquista.

Cabe destacar la crítica que realiza acerca de la situación femenina durante estos años, en los que se oprimía el potencial de la mujer, tratándola como si hubiera nacido con el único propósito de servir y hacer feliz al hombre. Esto se ve en la obra en numerosas situaciones en las que los hombres siempre desempeñan el papel de gentleman y machitos, y la única función de las mujeres es esperar a que alguno de estos “hombres” trate de seducirlas. También, se ve reflejado en numerosos diálogos que, personalmente, me han producido sentimientos de odio y asco hacia los personajes que se atrevían a pronunciar tales atropellos:

“-Oye, dice ese chico que por qué no termino el Bachillerato.

-¿Qué chico?

-Ese profesor.

–¿Y a él que le importa?

-No, hombre, yo digo también lo mismo. Es una pena, total un curso que me falta. Estoy a tiempo de matricularme todavía.

–Mira, Gertru, eso ya lo hemos discutido muchas veces, no tenemos que volver a discutir.

–No sé por qué

-Pues porque no. Está dicho. Para casarte conmigo, no necesitas saber latín ni geometría; conque sepas ser una mujer de tu casa, basta y sobra.”

También existen en la obra metáforas que llaman la atención y que da gusto leer:

“Las rachas de música del estridente a veces se apagaban en susurros o cubiertas por el ronquido de unos autobuses naranja que salían de debajo del ayuntamiento cada cuarto de hora, despejando la gente aglomerada, envolviéndola en el humo de su cola negra”

Por otra parte, la obra al principio puede resultar un poco confusa debido al número abultado de personajes que en ella aparecen pero, a medida que se va avanzando en la lectura, esta confusión desaparece, cuando se empiezan a establecer relaciones entre los distintos personajes que, en un principio, parecían llevar cada uno su vida indiferentemente del resto.

PUNTUACIÓN7/10.

RECOMENDACIÓN: Recomendaría esta obra a cualquiera que le guste la lectura como para meterse en el libro, pero no en la historia que cuenta, sino en los lugares, en las gentes, en la sociedad que Gaite describe con tal maestría.

 .

Libro (Encuadernación: Tapa dura, edición 2012, 256 páginas) 19.95€
Libro electrónico (formato ePub/Kindle) 9.99€

AUTOR: Mario Matesanz Sanz. Alumno de 2º Bachillerato

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Drácula

Bram Stoker, Drácula, Debolsillo

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RESUMEN:

portada-draculaJonathan Harker, abogado de Londres, debe viajar al castillo del conde Drácula en Transilvania para ultimar con este los detalles de su compra de una nueva casa en Londres. Sin embargo, pronto descubre que el conde es en realidad un monstruo y el mismo día que este parte hacia su nuevo hogar Jonathan consigue escapar. Nada más llegar, Drácula hipnotiza y muerde a Lucy que es intima amiga de Mina, la prometida del abogado, tras lo cual Arthur (el prometido de Lucy), Quincey y John (antiguos pretendientes) se preocupan. Debido a esto, John llama a su amigo Van Helsing para que intente arrojar luz sobre el misterioso estado de Lucy. Entretanto, Mina recibe una carta de un convento al que Jonathan había llegado en su huida y parte en su busca. Van Helsing acaba descubriendo que Drácula está detrás de lo de Lucy y todos los personajes unen fuerzas para acabar con él.

VALORACIÓN:

Este libro no necesita presentación, todo el mundo sabe quién es Drácula y que da miedo, no obstante, no creo que muchos sepáis que se trata de una novela epistolar donde todo lo que se cuenta son diarios o cartas de distintos personajes, lo cual le da un tono más realista y verosímil, dentro de lo que cabe.

Me ha sorprendido lo bien que he asimilado los personajes porque aunque son abundantes y sus relaciones, a veces confusas, queda claro quién es quién desde el primer momento y están bien caracterizados, a diferencia de otros libros donde llega un momento en el que se menciona un personaje presentado anteriormente y no recuerdas nada de él.

Por otra parte, en cuanto a su desarrollo, no me da la sensación de que evolucionen; los masculinos son constantemente el estereotipo del típico “gentleman” inglés con modales pulcrísimos, todos muy caballerosos y decididos a perpetrar la tarea que se propongan. Aunque, es verdad que se trata de la alta sociedad inglesa del siglo XIX. Por otro lado, escasean los femeninos, lo cual no impide que sean las típicas doncellas desvalidas a las que hay que proteger y salvar.vlad-tepes

Dejando eso de lado, es verdad que el autor profundiza en el sentimiento de amistad, de amor no correspondido o de valentía y de felicidad en aquellos que encuentran el amor verdadero. En este caso vemos al malvado Drácula, capaz de desarrollar este sentimiento por la mujer que le recuerda a su antigua amada haciéndole parecer más humano y que no es otra que Mina quien por amor decide entrar en el mundo oscuro de Drácula aunque aquello suponga perder su alma.

La ambientación me ha parecido muy cuidada y realista, tanto en los ciudadanos de Transilvania que comparten las mismas reacciones frente a Jonathan, como en las descripciones del castillo de Drácula o su casa en Londres:

Pero el sitio donde nos hallábamos ahora era pequeño y estaba completamente cerrado, y el largo abandono había vuelto el aire estancado y fétido. Olía a tierra, como si millones de miasmas salieran de la misma. ¿Cómo explicar, además, aquel hedor nauseabundo? No solo parecía capaz de producir toda clase de enfermedades, hasta la muerte, como si la misma corrupción estuviese corrompida.”

La lectura en sí puede resultar algo lenta, abundan las descripciones, sin embargo, eso se acaba paliando con el suspense y la intriga que genera a cada paso, descubriendo poco a poco algo más del misterio.

Por último, la historia es interesante y seguro que en su época fue original y exitosa, pero hoy en día no me parece nada del otro mundo.

PUNTUACIÓN: 6/10.

RECOMENDACIÓN: Si os atraen el terror con una buena dosis de amor y el ambiente inglés del siglo XIX, probablemente os gustará.

Libro (Encuadernación: Tapa dura, 2012, Edición conmemorativa ilustrada, 513 páginas) 11.95€

AUTOR: Rubén Llorente Sanz. Alumno de 2º Bachillerato

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Distancia 7 minutos

distanciasieteminutos

Distancia Siete Minutos” es una obra de 85 minutos intensos que trata de un juez que se ve obligado a vivir durante unos días en casa de su padre (debido a que una plaga de termitas invade su domicilio) y de la situación de incomodidad que se respira en su convivencia.  Todo esto se une a la llegada del robot Curiosity a Marte que no para de aparecer en las noticias.

¿Qué me ha transmitido la obra?

Gracias a las dimensiones de la sala (Sala Expresa 1), la proximidad a actores y a la representación se convierten en vivencia potente de la actuación; la historia, se transforma en mucho más llamativa, más interesante. La veo como una innovación teatral muy creativa y con un resultado por parte del público exquisito, realmente te sientes espectador de una historia (además de las referencias que hacían jugando con el público). Todo mucho más creíble.

Trataron el tema de la relación padre “autoritario y cerrado” e hijo ocupado de una forma muy realista a la hora de intentar entablar conversación o simplemente convivir… También es curioso cómo una de las principales trabas para superar la muerte de la mujer es la vergüenza que supone hablar del suicidio y lo poco asumido que se tiene. Sí que me llamó la atención el hecho de lo poco comentado que está en nuestra sociedad. Aunque es verdad que, quizás, gente de nuestra edad llegue a estar más familiarizada con el tema debido a diversas charlas que hemos recibido… Tras la obra lo comentamos algunos compañeros ya que, repito, lo más intrigante fue la cantidad de casos que hay y que no se hacen públicos.

Acerca de la interpretación de los actores, todo me parece de una capacidad admirable: cómo es el proceso creativo, dar vida a unos personajes e indagar en sus sentimientos, modo de vida, ideologías, relaciones… Como si fuese el reflejo de una persona real. Es…Alucinante. Durante la obra en verdad crees que el hombre que actúa como protagonista es realmente… ¡el protagonista!, un juez con mala relación parental y que aún no ha superado el suicidio de su madre Y, qué decir de los múltiples personajes a los que da vida el “padre” con solo variar el tono, la postura o la forma de llevar la chaqueta. ¡La magia del teatro!

En general, la obra y el desarrollo visual de los personajes transmite realidad, tanta que hasta en algunos momentos impacta. Sencillamente genial.

Julia Díaz Delgado. Alumna de 4ºESO

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