BACH

DISCURSO DE EUROPA

 

Andrés Laguna. Discurso de Europa.

 

RESUMEN:

            Andrés Laguna presenta a Europa en la figura de una viejecita enferma que llora sus desgracias. Europa es una cultura-madre, uno de cuyos hijos (la religión) se ha escindido en dos bandos que luchan a muerte: el catolicismo y la rama protestante (que combaten por la misma cruz, pero en distintos colores); dos hijos que, al destruirse, destruyen y desgarran a Europa, su propia madre. Mientras tanto el enemigo turco se frota las manos aprovechándose de la debilidad de los cristianos; está a las puertas de Viena, dispuesto a apoderarse del continente si no lo frena nadie; Europa, entonces, vuelve sus ojos hacia Carlos V como única opción que le queda: quiere unir a sus hijos pues la union es lo único que puede salvarla. Y como el peligro no viene de fuera sino de sus mismas entrañas, por eso este discurso lleva por título “Europa, que a sí misma se atormenta”. 

 

VALORACIÓN:

Es un discurso que Andrés Laguna pronunció en 1543 en la Universidad de Colonia. Si Carlomagno forjó la unidad europea a sangre y fuego, Laguna clamará por una unidad en la paz, por una convivencia en el diálogo; es, pues, uno de los primeros discursos “irenistas” sobre Europa; irenistas: o sea, pacificstas.

  ¿Qué sucederá si Europa se divide? “La desolación de mis campos, los templos incendiados, las matronas prostituidas, las doncellas deshonradas, los adolescentes raptados, derramada la sangre”.

¿Qué ganaríamos si trabajáramos por la unidad? Laguna lo ejemplifica con una fábula que le toma prestada a Erasmo. Lapidaria y sencilla es su moraleja: “cede una parte de lo tuyo, que yo cederá otro tanto de lo mío”. Para negociar hay que saber ceder, pues suele suceder que perder algo es la única manera de conservarlo todo.

 

PUNTUACIÓN: 8/10

 

RECOMENDACIÓN:

El discurso se presenta en un lenguaje culto, quizá un poco farragoso para nuestro gusto (demasiado acostumbrados a sobrevolar los problemas sin detenernos en ellos). Hay que acercarse a él con la mente bien abierta. Un exceso de retoricismo sería, quizá, nuestra principal crítica. Por lo demás, su comprensión requiere una sólida cultura grecolatina y cristiana (una hipotética edición para adolescentes debería

incluir numerosas notas a pie de página). Impresiona descubrir la rabiosa actualidad de este texto: en un momento en que las naciones europeas sólo piensan en separarse, sembrando por doquier la semilla de la discordia.

Excelente discurso si lo comparamos con algunas de las cosas que se hacen hoy; aunque con algunas lagunas para codearse plenamente con los clásicos de siempre. Cualquier alumno de bachillerato lo puede entender; otra cosa es que tenga la paciencia de abstraerse de su época para sumergirse en las ideas (y en las palabras) que le llevan en línea directa, a vivir en otra época, en otro universo.

 

Andrés Laguna. Discurso de Europa, en VVAA. Andrés Laguna, humanista y médico, Segovia, 1999, pp. 283-306.

 

AUTOR: Mariano Martin Isabel, profesor del departamento de filosofía.

 

 

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NADA

Carmen Laforet, Nada. Austral.

 

RESUMEN:

Andrea llega a Barcelona para estudiar Letras. Sus ilusiones chocan, inmediatamente, con el ambiente de tensión y emociones violentas que reina en casa de su abuela. Andrea relata el contraste entre este sórdido microcosmos familiar -poblado de seres extraños y apasionantes- y la frágil cordialidad de sus relaciones universitarias, centradas en la bella y luminosa Ena. Finalmente los dos mundos convergen en un diálogo dramático. Comparada por la crítica con Cumbres borrascosas, Nada destaca tanto por su prosa fresca y directa como por la extraordinaria sensibilidad en la recreación de una voz femenina. Cuando el libro acaba, el lector tiene la seguridad de poder encontrar, al volver la esquina, a una muchacha pálida y triste, con toda la fuerza de su juventud condensada en el mirar. Es Andrea, absorta, queriendo algo, sin saber qué. Como el resto de los protagonistas, ha nacido a la vida real por un prodigio de la creación artística. Prodigio más que suficiente para formar parte de la Historia de la Literatura.

VALORACIÓN:

En esta obra tan representativa de la literatura española de los años cuarenta, la autora contrapone los intereses de una protagonista adolescente con la crudeza de la realidad de posguerra que le toca vivir, haciendo uso de una prosa magnífica que supone la rápida inmersión del lector en la historia.

Andrea llega del pueblo a Barcelona para ir a la universidad, llena de ilusión y rebosante de metas y energía juvenil. Pero se encuentra con los extraños y sórdidos personajes que tiene como familia, donde hay violencia, dificultades económicas y un clima árido para la joven, que termina por acostumbrarse a la par que se van apagando las ilusiones y ganas que tenía al principio.

Es también un personaje importante y, podría decirse, luminoso, la compañera de universidad de la protagonista, Ena. Ésta, para disgusto de Andrea, acaba mezclándose con la tremenda realidad de su familia, más concretamente con el músico misterioso que es Román, el tío de la joven protagonista.

Aunque hay que destacar el estruendoso y amargo final, yo creo que quizá esté en las pequeñeces cotidianas que le pasan a Andrea, y en el efecto que las mismas causan en ella, la magia y la cercanía que inspira esta novela.

 

PUNTUACIÓN: 8/10

 

RECOMENDACIÓN:

Creo que este libro lo disfrutarán más alumnos de bachillerato en adelante, o incluso mayores. Pero sin ningún problema lo podrían leer los alumnos de 4º de ESO. Aquellas personas a las que les guste la novela costumbrista, realista o existencial, disfrutarán aun más su lectura.

Publicado en 1945, 304 páginas, 8 euros (hay dos ejemplares en la biblioteca pública de Segovia).

AUTORA: Elena López del Barrio, 2º Bachillerato.

Carmen laforet. Nada. Austral. Tapa blanda. 

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LA LLUVIA AMARILLA

Julio Llamazares. La lluvia amarilla. Seix Barral.

RESUMEN:

Andrés, último habitante de Ainielle, un pueblo abandonado del pirineo aragonés, recuerda cómo poco a poco todos sus vecinos se han muerto o marchado a la ciudad. Refugiado entre las ruinas de ese pueblo fantasma, su anciana mente extraviada por la larga soledad sufrida evoca días en que compartía su tiempo con su esposa Sabina, y la desapacible aflicción que sintió cuando encontró su cuerpo yerto en el molino, víctima del suicidio, fruto de la desesperación. Se imagina las sensaciones de quien pronto, quizás un grupo de excursionistas en busca de vestigios de otro tiempo, lo encuentre a él bajo el húmedo musgo que ha invadido las piedras, su historia y su recuerdo.

VALORACIÓN:

El autor pretende mostrar la terrible realidad que fue y es el despoblamiento rural en nuestro país, de la que muchos no éramos conscientes antes de sumergirnos en esta historia.

Definiría esta obra como un monólogo cargado de sentimiento y reflexión mediante el que Andrés, protagonista y último habitante de Ainielle, nos cuenta lo duro que ha sido para él ver como las gentes de este pequeño pueblo del Pirineo aragonés han ido marchándose;  dejando atrás sus vidas, amigos y su recuerdo, que poco a poco se va desvaneciendo.

Tiene una tristeza especial el momento en que Andrés queda con la única compañía de su perro tras encontrar a su mujer muerta, asesinada por la soledad asfixiante que reinaba en el pueblo.

Julio Llamazares sabe reflejar de manera extraordinaria los pensamientos y sentimientos del protagonista, al que en los últimos días de su vida solo le quedan los fantasmas de sus antiguos vecinos y de su mujer, y ver como la lluvia amarilla va destruyéndole en el otoño de su vida.

PUNTUACIÓN: 9/10

RECOMENDACIÓN:

Esta novela se podría leer a partir de bachillerato para disfrutarla en su totalidad. Pero para personas algo mayores y con más sensibilidad, sería ideal.

Publicado en 1990, 143 páginas, 6 euros.

AUTORA: Elena López del Barrio, 2º Bachillerato.

Julio Llamazares. La lluvia amarilla. Seix Barral. Tapa blanda. 

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Cuando sopla el viento de levante

Alberto Martín. Cuando sopla el viento de levante. Andalucía, Premium, 2016, 245 páginas. 

RESUMEN

Estamos en 1970: arde un hotel en la costa gaditana. Veintiún años más tarde ese hotel se vuelve a construir. Pablo viaja desde Madrid para trabajar como camarero: acaba de sufrir un desengaño amoroso con Marta, con la que llevaba viviendo varios años, y necesita un cambio de aires. Cádiz es para él un mundo nuevo, allí podrá empezar otra vez… pero en el hotel empiezan a pasar cosas raras: aparece un niño muerto, el ascensor te lleva a sitios insólitos, los personajes te van envolviendo en una tupida tela de araña; muy pronto el lector se sentirá arrastrado por el poder magnético de la trama.

VALORACIÓN

Todo sucede cuando sopla el viento de levante. El espacio, el tiempo entrecruzan sus múltiples aristas, hábilmente manejadas por el autor. El lector avispado encontrará en esta novela ecos difusos de Platón, Heráclito, Russel, Borges y Machado; ecos que están latentes en el autor, de manera inconsciente, pero van marcando la pauta. Otras referencias (Hitchcock, Harper Lee, Galdós) son guiños que el autor nos hace de manera deliberada. Y está Perry Mason. Es una investigación que nos lleva de sobresalto en sobresalto hasta su desenlace, y tiene una moraleja, en la página 237, donde, sin hablar de don Quijote, el autor lo evoca; sus palabras dicen así:

“La justicia sólo tiene un camino independientemente de lo que dicten las leyes que otros imponen. Podrá haber diferentes interpretaciones, pero a ella solo se puede llegar de una manera: haciendo lo que creemos que es correcto y priorizando ese sentido de la responsabilidad sobre la comodidad de mirar hacia otro lado y esperar que sean otros los que actúen en nuestro lugar”.

Alberto Martín es una joven promesa de las letras españolas. Ha sido finalista del P remio Ateneo Joven de Sevilla, es profesor en la universidad de Valladolid y ésta es, de momento, su segunda novela.

RECOMENDACIONES

Con esta novela disfrutarán los jóvenes de 4º de la ESO, pero creo que un público más joven también podría solazarse en sus páginas; en los alumnos de bachillerato se disparará, con la intriga, el placer del texto

 

PUNTUACIÓN

9 sobre 10.

Alberto Martín. Cuando sopla el viento de levante. Andalucía, Premium, 2016, 245 páginas; tapa blanda.

AUTOR: Mariano Martín Isabel. Profesor del Departamento de Filosofía.

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De gatos y hombres

                   

            Mercedes del Río Luelmo. De gatos y hombres. lagunadelibros/Emiliano Barral/De gatos y hombres

 

RESUMEN

Un chico pasa el verano en casa de su padre. El padre tiene un gato. El gato tiene un nombre. El chico ha roto con su novia. El padre ha roto con su madre. El viejo, el gato y las chicas están entre los libros. El calor te lleva a los libros. No hay que encender el móvil. Y durante todo el verano, los libros hablan.

 

VALORACION

Pasan muchas cosas en siete páginas. La historia tiene un ritmo endiablado y, de sobresalto en sobresalto, al final te sorprenden los libros y el gato. El padre y el hijo empiezan comiendo carne de lata, luego compran potitos y al final comen de verdad. El gato pasa de ser una mierda y un maldito bicho a dormir abrazado a ti; de ser Serendipity y el Zipi a llamarse Seren y Serendipi; come libros y duerme entre libros, y los libros huelen a gato. Hace calor y no hay aire acondicionado, hasta que te estalla la cabeza de calor y el calor te lleva a la biblioteca; y, claro, la biblioteca tiene libros; y chicas; y unas son feas y otras están buenas; y además hay un plan; y el plan pasa por los libros, y los libros no paran de hablarnos: está Neruda, está Bécquer, está Lorca, está Garcilaso, está Goytisolo (José Agustín),está Gil de Biedma sin nombrarlo; y todos nos dicen cosas que nos ayudan a reencontrarnos con nosotros mismos; los libros nos hablan sin identificarse, y el lector tiene un reto a la hora de reconocer citas variadas, y, al menos algunas, reconocibles; es como si el lector, al disfrutar leyendo, también se estuviera examinando. Además la autora, siendo mujer, ha sabido muy bien pensar como un hombre para meterse en la cabeza de su protagonista.

Lo que más abunda son las hipérboles (los calcetines son, más que viejos, “fósiles”), a veces asociadas con algún símil (“lagrimones como puños”); hay dilogías (“a ver si quedan huevos”, largarse con viento “fresco”), ironías (el niño es “grandecito”), símiles (“la cabeza me suena como un viaje en metro”), contrastes (de las chicas, “la maja es la fea” y la guapa es la tonta), prosopopeyas (escuchamos “la voz del destino”), y gradaciones: muchas gradaciones. El lenguaje es popular, de la calle, con palabras vulgares (“yo al Viejo lo quiero un huevo”, “joder, un zombi”, la chica es una “pija”, yo soy “gilipollas” y así sucesivamente); y todo unido crea un efecto cómico que te acompaña de principio a fin. El relato te envuelve, te atrapa, y ¡oh, paradoja!, con palabras vulgares la autora crea una historia nada vulgar. Y al final los libros hablan.

 

RECOMENDACIONES

Este relato ha recibido el premio Emiliano Barral de 2014. Es recomendable por todos los conceptos. Parece vulgar, pero es un clásico (Fernando Argenta supo muy bien caracterizar este tipo de obras: son “clásicos populares”). Lo puede leer todo el mundo desde mediados de la E.S.O., aunque aprovechará más cuando nos vayamos adentrando en el bachillerato.

PUNTUACIÓN

9 sobre 10.

 

lagunadelibros/Emiliano Barral/De gatos y hombres

AUTOR: Mariano Martín Isabel. Profesor del Departamento de filosofía. 

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La sangre de los libros

            Santiago Posteguillo   (2014)   La sangre de los libros,  Planeta Booket. 

 

RESUMEN:

La sangre de los libros nos propone un acercamiento a diversas obras de la literatura universal desde la recreación novelada de momentos muy significativos de la vida de sus autores. Desde un apasionado discurso de Cicerón en la Roma del año 62 a.C. hasta la transfusión de sangre que, ya en el siglo XX, contagió el VIH al genial Isaac Asimov en Estados Unidos, el lector también puede asistir como privilegiado espectador al descubrimiento de los cantos finales de la Divina Comedia bajo un suelo de madera, a un famoso episodio de la vida de Quevedo, a un duelo sangriento sobre la nieve en la Rusia del siglo XIX, a los infortunios de Charlotte Brontë y su tenacidad para terminar su fantástica Jane Eyre, al nacimiento del primer “CSI” o a la biblioteca del conde Drácula, entre otras muchas propuestas. Así, ¿quién va a resistirse a curiosear en la trastienda de la literatura?

 

VALORACIÓN:

La sangre de los libros no es un manual al uso de Historia de la literatura, sino que se trata de una original invitación a la lectura de autores a quienes Santiago Posteguillo “resucita” por un instante, los hace revivir momentáneamente para que podamos disfrutar de momentos de sus vidas que decidieron, sin ellos saberlo, la suerte y el lugar de sus obras en el conjunto de la literatura universal.

El título del libro está planteado como una metáfora que hace referencia al aliento vital que subyace en las grandes obras literarias. Porque no son éstas productos en serie elaborados de forma mecánica. Ni mucho menos. En cada una de ellas, su autor, su autora, se ha dejado la piel, la sangre, el alma. En definitiva, la vida.

A medida que avanzamos en la lectura de La sangre de los libros, nos vamos sintiendo privilegiados testigos de momentos muy íntimos de la biografía de cada escritor, lo cual puede despertar en nosotros, sin duda, un cierto pudor. El capítulo titulado “Literatura más allá de la muerte”, dedicado a D. H. Lawrence y la redacción de su novela Hijos y amantes, ilustra fielmente esta afirmación. También lo hace el titulado “Agorafobia”, donde Posteguillo consigue de forma muy efectiva sumergirnos por unos momentos en el peculiar mundo de Emily Dickinson y su concepción de la poesía. O el capítulo “Cartas rotas”, en el que vivimos en directo la angustia y el sufrimiento de Charlotte Brontë, hasta el punto de que nos hace sentir que su Jane Eyre, a su lado, fue una mujer afortunada.

En estos y otros capítulos del libro descubrimos curiosidades sobre obras universales que nos sorprenden, que nos chocan, que despiertan sonrisas, carcajadas o una inmensa tristeza, pero no indiferencia. Por ello, La sangre de los libros convierte el concepto de animación a la lectura en un hecho. La invitación sincera de Posteguillo a que nos acerquemos a las obras de los autores cuya “sangre” y cuya vida laten en ellas resulta francamente eficaz. Este es mi caso, porque estoy a punto de entrar en el castillo de un famoso conde.

 

PUNTUACIÓN: 8 / 10.

RECOMENDACIÓN: Para alumnos de 4º de ESO y de Bachillerato. Y para todos aquellos que acepten de buen grado una invitación a leer.

Libro (Encuadernación: Tapa blanda, edición 2016, 222 páginas) 7.95€

 

AUTORA: Nuria Ayerra de Andrés. Profesora del Departamento de Lengua y Literatura.

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Entre visillos

Carmen Martín Gaite, Entre visillos, Siruela

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RESUMEN:

Entre visillos narra la historia de dos vidas paralelas, la de Pablo Klein, que vuelve a su ciudad natal para ejercer de profesor de alemán en el instituto invitado por el director, y que hace nuevas amistades allí en poco tiempo, llegando a tener un pequeño romance con Elvira, hija del mismo. Al mismo tiempo, la vida de Natalia, estudiante de 15 años, que hace su vida sin salirse de sus círculos de amigos y familiares, llevando una vida normal dentro del contexto de la época en que vive. Ambas vidas se juntan cuando Natalia acude al instituto después de haber estado enferma y conoce a Pablo, su nuevo profesor de alemán, quien acaba convirtiéndose en su mejor amigo y único confidente.

VALORACIÓN:

La historia principal de la novela puede resultar un tanto aburrida y repetitiva. Dos personas que llevan vidas completamente diferentes y que no se conocen para nada, acaban siendo fundamentales el uno para el otro. ¡Cuántas veces habremos leído la misma historia!, ¿verdad? La lectura se hace difícil hasta que te das cuenta de que lo que realmente quiere transmitirnos esta novela son los valores, los convencionalismos sociales etc… de la sociedad de mediados del siglo XX, la época franquista.

Cabe destacar la crítica que realiza acerca de la situación femenina durante estos años, en los que se oprimía el potencial de la mujer, tratándola como si hubiera nacido con el único propósito de servir y hacer feliz al hombre. Esto se ve en la obra en numerosas situaciones en las que los hombres siempre desempeñan el papel de gentleman y machitos, y la única función de las mujeres es esperar a que alguno de estos “hombres” trate de seducirlas. También, se ve reflejado en numerosos diálogos que, personalmente, me han producido sentimientos de odio y asco hacia los personajes que se atrevían a pronunciar tales atropellos:

“-Oye, dice ese chico que por qué no termino el Bachillerato.

-¿Qué chico?

-Ese profesor.

–¿Y a él que le importa?

-No, hombre, yo digo también lo mismo. Es una pena, total un curso que me falta. Estoy a tiempo de matricularme todavía.

–Mira, Gertru, eso ya lo hemos discutido muchas veces, no tenemos que volver a discutir.

–No sé por qué

-Pues porque no. Está dicho. Para casarte conmigo, no necesitas saber latín ni geometría; conque sepas ser una mujer de tu casa, basta y sobra.”

También existen en la obra metáforas que llaman la atención y que da gusto leer:

“Las rachas de música del estridente a veces se apagaban en susurros o cubiertas por el ronquido de unos autobuses naranja que salían de debajo del ayuntamiento cada cuarto de hora, despejando la gente aglomerada, envolviéndola en el humo de su cola negra”

Por otra parte, la obra al principio puede resultar un poco confusa debido al número abultado de personajes que en ella aparecen pero, a medida que se va avanzando en la lectura, esta confusión desaparece, cuando se empiezan a establecer relaciones entre los distintos personajes que, en un principio, parecían llevar cada uno su vida indiferentemente del resto.

PUNTUACIÓN7/10.

RECOMENDACIÓN: Recomendaría esta obra a cualquiera que le guste la lectura como para meterse en el libro, pero no en la historia que cuenta, sino en los lugares, en las gentes, en la sociedad que Gaite describe con tal maestría.

 .

Libro (Encuadernación: Tapa dura, edición 2012, 256 páginas) 19.95€
Libro electrónico (formato ePub/Kindle) 9.99€

AUTOR: Mario Matesanz Sanz. Alumno de 2º Bachillerato

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La colmena

Camilo José Cela, La colmenaCátedra

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RESUMEN:

Apuesto a que para cualquier persona que haya leído la obra, resumir su contenido le supondrá la misma dificultad que para mí. Esto se debe a su impreciso hilo argumental, a su carencia de nudo o desenlace, a la alternancia de secuencias, sucesos, y sobre todo, de personajes. Dicho esto, intentaré aproximarme en líneas generales al resumen de uno de los libros más importantes de Cela.

La colmena’ deja que el lector se cuele por las calles, los cafés, los dormitorios y por la vida de los personajes, que a su vez ha sido construida por la convergencia de otras vidas también presentes en la historia –o historias-. La mentalidad de la gente, es fruto de una quemada rutina, producto de una sociedad madrileña de posguerra, donde la esperanza adquiere un peso casi inapreciable. Los sucesos principales transcurren alrededor del café de doña Rosa.

Doña Rosa va y viene por entre las mesas del café, tropezando a los clientes con su inmenso trasero. (…) Para doña Rosa, el mundo es su café, y alrededor de su café, todo lo demás

Allí confluyen muchos secretos, disputas y reconciliaciones. Por la obra caminan innumerables personajes muy diversos, lo que aporta una gran variedad de relaciones entre los mismos, desde conflictos amorosos, hasta un supuesto caso de asesinato sin resolver, pasando por cortos relatos de temas como la ambición, la visión de futuro, la amistad, el sexo, o la pobreza de la época, temas que en un principio poco tienen que ver entre sí. Con el tiempo, el lector se va percatando de que en ocasiones, una cosa lleva a la otra, de que se forma una especie de hilo conductor desordenado que se va tejiendo alrededor de personas, diálogos y lugares, formando una estructura heterogénea y compleja, similar a la de una colmena.

(En otras ocasiones, la irrelevancia y el sinsentido de determinados hechos, con tantos puntos finales por poner, irónicamente cobran la misma importancia. Supongo que en esos detalles está la esencia de la obra, os invito a crear vuestras propias conclusiones.)

VALORACIÓN:

Sin duda, lo que más me ha llamado la atención desde el principio, ha sido la manera en la que está escrito. El uso de un lenguaje cotidiano y desenfadado, convierte a una obra que en un principio puede resultar complicada, en otra mucho más sencilla de leer, con unos cuantos enfoques humorísticos. También es característica su forma de describir a los personajes.

El hecho de que la historia se desarrolle en un periodo de unos tres días, me parece un poco surrealista, ya que es casi imposible que se desenvuelvan tantos sucesos en tan poco tiempo. Aun así, no es algo que moleste, debido a que se convierte en un aporte extra de dinamismo.

Respecto a los temas, destacaría, sobretodo, el ambiente de miseria y pobreza del periodo de posguerra (no sólo pobreza económica, también cultural)  la abulia, el peso de la religión y el machismo.

Unos 300 personajes recorren estas páginas, lo que, en numerosos casos, da lugar a una enorme confusión entre nombres  y trayectorias, entre relaciones y destinos acabados o por acabar. Sin duda, es lo más significativo de la obra, y por tanto lo que considero que la pone nombre. Mi personaje favorito es un poeta que suele tomar café en el bar de doña Rosa. Es sencillo, discreto, e interviene en contadas ocasiones.

El final es totalmente abierto, y el principio tampoco da pie a grandes cosas, es decir, el esqueleto argumental no se manifiesta, puede interpretarse como una novela sin ningún fin, o sin sentido, pero no es algo que reste importancia o interés ya que muchas veces el sin sentido es capaz de llegar más lejos que incluso las cosas aparentemente coherentes. Quizás no quiera transmitir una historia en sí, sino, principalmente, el ambiente que se respiraba y la verdadera vida cotidiana.

He de confesar que durante la lectura me he sentido muy perdida por momentos, pero creo que siempre he vuelto a encontrarme.

Cuando pensaba que una historia ya no daba más de sí, volvía a resurgir unas cuantas páginas más a la derecha, al mismo tiempo que ocurría justamente lo contrario, es decir, historias que creía inacabadas, no han vuelto a aparecer. ¡Qué irónico!

PUNTUACIÓN: 7/10.

RECOMENDACIÓN: Sin duda, ‘La colmena’ es diferente a las cosas que he leído, y suelo leer. No lo calificaría como un libro predilecto para mí, pero sí como uno que hay que leer, ya que es una efectiva e indirecta forma de ver ese reflejo social del Madrid de la posguerra. Recomendaría este libro a personas unos años mayor que yo, que sean capaces de entender que no siempre en la coherencia está la exquisitez.También a aquellas personas que no suelan evadirse con frecuencia durante la lectura, ya que hay que estar muy pendiente de todo para poder seguirla sin problema, si no  se da el caso, que puede convertirse en una novela un poco difícil y pesada.

Libro (Encuadernación: Tapa blanda, edición 2010, 365 páginas) 12.05€

AUTORA: Mariana Fuente de Prisco. Alumna de 2º Bachillerato

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