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LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN MORAL

 

 

 

TEMA DEL MES:

 

 

Si la moral se ocupaba de las costumbres (lo que los latinos llamaban “mores”), la ética se ocupa (del griego “ethos”) del carácter; curiosamente, la moral ha derivado en costumbrismo y de la misma raíz etimológica de donde viene la ética ha aparecido la etología (que estudia las costumbres de los animales).

El costumbrismo es una corriente literaria; autores como Quevedo, Larra, el anónimo autor del Lazarillo o Mesonero Romanos pintan, cada uno en su época, cuadros de costumbres; también lo hacía, en los lugares que visitaba, Heródoto, que hacía gala no tanto de escritor como de geógrafo. Los escritores, los pintores y hasta los músicos han retratado, en sus recreaciones y sus historias, las costumbres del lugar, la sociedad de su tiempo.

            Pero hay un aspecto de las costumbres que también nos interesa aquí: la capacidad que tienen para cambiar a las personas modulando su forma de ser; así lo sentía Aristóteles cuando veía en la tragedia un instrumento de educación al servicio de la moral. Homero era para los griegos un educador: sus personajes simbolizaban virtudes morales (Ulises era la astucia, Penélope la paciencia, Aquiles la cólera), igual que lo hacía el panteón del Olimpo: en el que Heracles representaba la fuerza moral (más que la fuerza física, aunque también); Ares representaba la guerra, Atenea la inteligencia y las musas las artes y las ciencias (pensemos en Urania, musa de la astronomía; en Clío, diosa de la historia; o en Melpómene, diosa de la tragedia). También Esopo educaba la moral de los jóvenes enseñándoles las fábulas; y Jesucristo lo hacía con sus parábolas

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            Hoy enseñamos la ética con nuestros libros de teoría, tan fríos como aburridos: quizá habría que volver a la literatura para buscar en ella sólidos pilares para la enseñanza de la ética; así lo plantea también un aristotélico de nuestro tiempo, el filósofo escocés MacIntyre.

            ¿Hay que enseñar la ética con los tratados teóricos que usamos en nuestros libros? ¿O es más eficaz recurrir a la pintura, la música, el cine, el arte en general y la literatura? ¿Hay que hacer las dos cosas a la vez? Unos creen que vamos por buen camino y otros suponen que no sirve de nada tanta teoría con la ética. ¿Y tú qué piensas?

 

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Theotocopuli. Bajo la sombra del Greco

Rosa Huertas (2014) Theotocopuli. Bajo la sombra del Greco, SM

 

Portada Rosa Huertas Bajo la sombra del GrecoRESUMEN:

Todos sabréis quién es el Greco, el pintor griego que vivió en la ciudad de Toledo en el siglo XVI, del que en el 2014 se celebró el IV Centenario de su muerte. Su nombre real era Doménikos Theotokópoulos, y su apellido pesó mucho para su hijo Jorge Manuel, que también fue pintor y que acabó alguna obra que su padre no pudo completar antes de fallecer. En algunos capítulos de esta obra se narra la vida de Jorge Manuel y se observa la influencia que supuso ese apellido tanto para el hijo como para el nieto del gran pintor griego.

El protagonista de la novela, sin embargo, es Alfredo, un estudiante de Historia del Arte que en una tarde en el museo Metropolitan de Nueva York se queda impactado ante un cuadro del maestro. Este lienzo guarda un misterio que empuja al universitario a realizar una investigación para presentarla como como trabajo en la universidad. Entretanto se cruza un hombre, Doménico, que engatusa a Alfredo para que lo ayude a vender una obra que valdría millones. Lo ayuda con el fin de que le vaya contando la historia del cuadro, esto hará sospechar a nuestro protagonista sobre la credibilidad de su nuevo amigo. ¿Qué se trae entre manos Doménico? ¿Ayudará este misterio a Alfredo para hacer su trabajo?

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VALORACIÓN:Retrato del hijo del Greco Jorge Manuel Theotocópulos Museo de BBAA de Sevilla

Tarda algo en engancharte, pero llega un momento en el que no puedes parar de leer. Desde el capítulo en el que aparece Doménico, el libro engancha mucho, porque el personaje está envuelto en un halo de misterio, le va contando poco a poco la historia a Alfredo, y esta es muy intrigante, quieres leer rápidamente los demás capítulos para llegar al siguiente pasaje. A veces puede desorientar la alternancia en los capítulos en los que narra la historia de Alfredo y los de la del hijo de El Greco. Quien resulta muy atractiva es Leo, una amiga del joven, porque cuenta muchas curiosidades sobre la vida del pintor, y será ella la que lo ayude a resolver el enigma que le plantea Doménico.

También es interesante visitar con los puntos de la geografía española en los que queda la huella del artista cretense: Madrid, Toledo, (el hospital de Talavera, la Casa del Greco), Illescas, o Titulcia, un pequeño pueblo que conserva un cuadro del hijo del pintor.

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PUNTUACIÓN:  8 sobre 10. Hay partes muy interesantes, pero otras son algo flojas.

RECOMENDACIÓN: Se lo recomiendo a la gente que le guste el Arte, la Historia o los libros de misterio. Es fácil de leer, así que su lectura es amena y una persona amante de la lectura puede disfrutarlo.

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Libro (Encuadernación Tapa blanda con solapa, 256 páginas) 8,85€
Libro en formato digital (eBook): 6,49€
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AUTOR: Cándido Cantalejo Gómez. Alumno de 3º ESO

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