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Campos de fresas

Jordi Sierra i Fabra  (1997) Campos de fresas, SM

 

Portada Campos de fresasRESUMEN:

Luciana es una chica de 17 años con los gustos y aficiones normales para su edad, además es estudiosa y ha conseguido ser campeona de ajedrez. Pero tras una noche de fiesta, entra en coma a causa de una sobredosis de éxtasis. Desde ese momento todo gira en torno a su estado. Sus amigos, en particular su amiga Loreto que lucha contra su propia enfermedad, la policía y Zapata (un periodista que busca en la historia de la protagonista una gran portada para su próximo número), todos, van detrás del camello al que conocieron en la fiesta, el mismo que les suministró las pastillas.

Investigación policial, trastornos alimenticios, adicciones, venta ilegal de drogas…un buen cóctel.

 

VALORACIÓN:

El libro está muy bien, el tema que trata presenta una parte de la realidad que, a veces, se nos olvida. Es verdad que no todos los jóvenes consumen drogas cuando salen de marcha, pero algunos necesitan este suplemento para conseguir una noche loca.

Portada Campos de fresasEl dinamismo es la forma de desarrollo de la historia, acertada; como cada apartado es breve, apenas una página, la lectura se hace ágil. Tanto las intervenciones de personajes como la sucesión de acontecimientos consiguen mantener fielmente la atención. Ni se detiene en exceso en descripciones ni da muchas vueltas a temas tangenciales. Reconozco que lo que más me ha gustado del libro no es el argumento en sí, sino los distintos puntos de vista al desarrollar la historia. El de sus amigos, que se sienten culpables del estado de su amiga; el cómo lo viven sus padres, quienes no pueden creer que su hija haya podido hacer algo así. También el del periodista Zapata, que solo quiere lucrarse con esta historia y, por último, el del camello, que siente que va a ser descubierto y siente miedo.  ¡Cómo sufre! En lo único que piensa es en que no le pillen, no en que ha hecho que una chica entre en coma. Lo veo tan frío y su miedo tan creíble. Eso me ha llamado especialmente la atención.

Esta novela hace que te sientas cerca de la protagonista, principalmente por el sufrimiento. Sin embargo, no creo que la joven refleje, como ya he dicho antes, a muchos jóvenes actuales. Es verdad que muchos intentan divertirse y se equivocan o se dejan llevar por sus amigos, pero no pienso que sean mayoría. Imagino que si tuviese una amiga que estuviese pasando por algo parecido sería muy chocante y supongo difícil de llevar porque por mucho que se equivocase seguirías sufriendo por ella.

Sin embargo, el punto de vista que más me ha gustado es el de Luciana: consciente de todo, lo ve desde dentro sin saber qué hacer, sus monólogos nos muestran su lucha por la vida:

“Estoy al final de un camino y al comienzo de otro. Puedo escoger. Retroceder, para empezar de nuevo, por el primer camino, o seguir, para ver que hay en este. Siento que una parte de mí me empuja hacia adelante, pero hay otro que me obliga a esperar, y luchar.”

PUNTUACIÓN8 de 10

RECOMENDACIÓN: Se lo recomiendo a chicos y chicas de entre 13 y 16 años porque se aprenden cosas como que no hay que dejarse llevar siempre por otras personas. Para lectores más mayores creo que les podría resultar un poco simple y monótono.

Libro (Encuadernación: Tapa dura con sobrecubierta, 141 páginas) 8.85€
Libro electrónico (formato ePub) 6.49€

AUTORA: Lucía Mira Bayón. Alumna de 4º ESO

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Caperucita en Manhattan

Carmen Martín Gaite (1998) Caperucita en Manhattan, Siruela

 

Portada Caperucita en ManhattanRESUMEN:

Relato sobre la iniciación a la vida adulta, los peligros a los que tenemos que hacer frente y la exigencia de hacerlo en soledad y libertad.

La protagonista, Sara, es una chica de 10 años a la que le gusta mucho leer y fantasear con las historias que le cuenta su abuela Rebeca. Vive con sus padres en Brooklyn, Nueva York.

Su abuela, que fue cantante del Music-Hall de Brodway,  vive sola en Manhattan. Los sábados Sara y su madre, Vivian, van a llevar una tarta de fresa a casa de la abuela. Siempre que se dirigen allí, la niña se imagina yendo sola la ciudad.

Un día, al tener su tío un accidente, sus padres se van a Chicago, por lo que la protagonista se aventura a ir sola a casa de la abuela y se pierde en el metro. Allí conocerá a una persona muy importante de la que se hará muy amiga, miss Lunatic, quien le contará un secreto relacionado con su libertad que no podrá contar a nadie nunca jamás. Con el comienzo de su huida por las calles de Manhattan se inician sus aventuras y el descubrimiento de la libertad.

VALORACIÓN:

Mapa-de-Manhattan-caricaturaLa autora adapta bien la historia de Caperucita Roja a la sociedad en la que vivimos, con una protagonista que es una niña de hoy en día y una historia que transcurre en Manhattan, un sitio muy diferente al del cuento original. También nos encontramos con personajes del cuento, pero aquí son diferentes, como Mister Wolf. La narración está escrita en tercera persona y su narrador omnisciente va contando las aventuras de los personajes siguiendo un orden cronológico por lo que es fácil de seguir y entender según vamos leyendo la obra. El narrador  no es imparcial, sino que se sitúa generalmente en el punto de vista de la niña, transmitiéndonos sus miedos y fascinaciones respecto a las personas y situaciones en las que se ve envuelta.

La autora ha utilizado con mucho talento el cuento original aproximándolo a la actualidad para tratar de hacernos reflexionar sobre nuestro propia sociedad, sobre cómo ser nosotros mismos dentro del ámbito social en el que vivimos, sobre la deseada libertad y nuestro espíritu de independencia.

Esta novela engancha desde el comienzo por varios motivos como la magia y la fantasía que envuelve a la narración, el vaivén entre la realidad y la ficción y su fácil lectura. También creo que es muy acertado que los títulos de los capítulos sean un breve resumen del contenido, al igual que la división de la lectura en dos partes con una pequeña introducción en cada una, pues al leerla te vas imaginando  muchas cosas sobre lo que puede venir después y te anima a seguir leyendo. Una frase que me ha gustado mucho es:

“A quien dices tu secreto das tu libertad”.

PUNTUACIÓN9 de 10.

RECOMENDACIÓN: Se lo recomiendo a los alumnos de 1º y 2º de la ESO, pero no quiero decir que otros más pequeños o mayores no la lean. Es especialmente interesante para personas que tienen mucha capacidad de imaginar, aunque todos podemos aprender cosas importantes de esta novela.

Libro (Encuadernación Tapa blanda, 264 páginas) 9,50 €

AUTORA: María Cardiel. Alumna de 2ºESO

 

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Los ojos del lobo

Care Santos (2004) Los ojos del lobo, SM

 

Portada Los ojos del lobo SMRESUMEN:

Laura es una chica de 16 años que vive en su pueblo, que sale con sus amigos y que desaparece  cuando una noche de verano, como otra cualquiera, regresa a su casa. A la mañana siguiente todo el pueblo conoce ya la noticia. Ha llegado la policía, todo se ha llenado de periodistas y se pone en marcha el dispositivo de búsqueda. Las horas pasan y la desesperación va en aumento. Un personaje ajeno al pueblo entra en escena. Es Estrella, una mujer dotada de poderes paranormales desde que sufrió un accidente en su infancia cuya  intervención será clave para la resolución de la historia.

VALORACIÓN:

Care Santos estaba en plena gestación de una novela de tema amoroso cuando saltó a los medios de comunciación la noticia de la desaparición de Sonia Carabantes, esa joven secuestrada en la puerta de su casa de Coín cuando volvía de fiesta. Esta historia removió a la autora y nació la protagonista de esta obra:

Laura Luque, una chica de diecisiete años que tal vez le deba mucho a Sonia, pero también a otras que corrieron su misma suerte horrible.”

El mayor acierto está en la manera de reconstruir el secuestro de forma caleidoscópica relatando el mismo momento desde la perspectiva de distintos personajes. La novela arranca con unas breves escenas iniciales centradas cada una en un personaje y aparentemente inconexas, pero a medida que vamos leyendo las piezas del puzzle van encajando hasta descubrir el núcleo de la trama. Esta primera parte tiene, además, la originalidad de estar escrita en 2ª persona, como si el narrador fuera contando los hechos a cada personaje y les fuera advirtiendo de detalles que en aquel momento les pasaron desapercibidos.

La segunda parte se convierte en un relato tradicional de la búsqueda centrado en muchos de los personajes que participan en el rastreo o que están de un modo u otro implicados. Cuando la trama alcanza la máxima tensión se produce de nuevo un giro y  aparece otra vez  el narrador en 2ª persona que relata desde la perspectiva de Laura, cómo vivió la protagonista cada momento del secuestro.

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